花城版小学音乐五年级《民族乐器中的拉弦乐器》课堂实录.doc

《民族乐器中的拉弦乐器》课堂实录 教学目标： 1、巩固一个升号的调的识谱；指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和形象。 2、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色和演奏方法。 3、欣赏《空山鸟语》《赛马》。结合作品创作的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍，向学生进行近、现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。 教学重点：欣赏：《空山鸟语》《赛马》（二胡独奏曲） 教学难点：感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。 教学过程： 导入 师： 老师激情表演导入(师奏3分钟的二胡曲《赛马》) 　　提问： 师：1、这是什么? 生：二胡 师：2、这是西洋乐器还是我国的民族乐器? 生：民族乐器 师：3、它有几根弦? 生：两根弦 师：很好，今天老师再带大家来认识中国民族乐器中的拉弦乐器。 2、教师出示乐器挂图，结合音乐，边听边介绍各种乐器。 教师介绍乐器： 师：二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。 师：高胡（粤胡） ――音质清亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。 师：中胡（中音二胡） －音色丰满、宽厚。 低胡（低音二胡） －定弦比中胡低四度或五度。 师：板胡（秦胡、大弦）－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放。 3、师：完整复听，请同学听到什么乐器就说出来，并做出该乐器的演奏姿势，看谁听的准。 生：学生回答 4、师：下面我们来听一首乐曲，听完以后请你告诉我，这是哪种拉弦乐器。 生：二胡 师：（对了，这是一首二胡独奏曲，名字叫做《女子十二乐坊的《阿拉木汗》）》。） 二、刘天华作品介绍： 1、 师：《空山鸟语》是刘天华写成的二胡独奏曲。 《空山鸟语》是一首技巧性很强的二胡独奏乐曲，是刘天华学习、借鉴西洋音乐创作和表演手法的成功实践。 此曲初稿产生于1918年，到1928年才定稿，整整磨了十年之久。弓法、指法、旋律、节拍，力求尽善尽美，终于造就了这件二十世纪经典珍品。 《空山鸟语》是二胡独奏曲，刘天华作曲，初稿写于1918年，十年后才定稿。标题采自于唐王维诗：“空山不见人，但闻人语响。”在此曲中，刘天华创造性地运用三弦拉戏式的模进手法，描绘了深山幽谷，百鸟嘤啼的优美意境，是一首极富形象性的作品。1993年获中华民族文化促进会“华人20世纪音乐经典作品奖”。又有同名散文，作者郭枫；以及同名诗歌，作者毛翰。 全曲共五段，另有引子和尾声。引子慢速带装饰音的八度、五度、四度的大音程跳进，恰似空谷回声，刻划出一种幽渺、静穆的意境，令人神往。第一、二段的音乐清新活泼，气氛活跃。第三、四、五段运用各种拟声的表现技巧，生动形象，展现出一幅鸟声四起。争相飞鸣的喧闹情景，表达了人们对美丽大自然的热情赞颂。尾声部分再现一段旋律，末句采用分解的大三和弦的上行旋律，明亮有力，表现人们对美好生活的热切追求。 2、师：介绍刘天华。 刘天华共作有十首二胡曲：《病中吟》、《月夜》、《苦闷之讴》、《悲歌》、《空山鸟语》、《闲居吟》、《良宵》、《光明行》、《独弦操》、《烛影摇红》（当刘天华逝世时，在纪念会上有人用这十大二胡名曲标题的首位字联成过一幅便于记忆又颇有意境的挽联：“良月苦独病，烛光悲空闲”）。三首琵琶曲：《歌舞引》、《改进操》、《虚籁》。一首丝竹合奏曲《变体新水令》、编有四十七首二胡练习曲、十五首琵琶练习曲，还整理了崇明派传统琵琶曲十二首，其中他改编的《飞花点翠》于1928年由高亭唱片公司录制唱片，现已成为琵琶经典乐曲 3、逐段细听，请同学边听边比较各段在情绪上的变化和联系。再听一听哪几段类似。 4、完整复听全曲。请同学们随音乐做一做动作，随音乐下课。 5、欣赏二胡独奏《赛马》。 师：同学们，你们知道音乐的名字吗?你们听了着段音乐能讲述一下你们的感受吗?(师生共同讨论，发挥自己的联想) 乐曲简析： 那是一首脍炙人口的二胡曲，是由著名作曲家黄怀海在1964年中创作的。乐曲表现的是我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的背景。《赛马》的旋律简单，主题是蒙古族民歌《红旗歌》。黄怀海先生从这首民歌中得到创作灵感，凭借自己娴熟的二胡演奏技巧，把一首仅有四句十六小节的民歌，升华为一首风靡全国，响彻海内外的传世之作。 乐曲开始时描写了奔腾激越纵横驰骋的骏马，刻画了蒙古族人民节日赛马的热烈场面，接着完整地引用民歌的全曲旋律，通过对民歌锦上添花地变奏，创造性地运用大段落的拨弦技巧，使乐曲别开生面，独树一帜。随后自然地引出了华彩乐段，这是模仿马头琴演奏手法的一段“独白”式的音乐。它把草原的