人教版小学音乐五年级上册《祝愿歌》课堂实录.doc

课堂实录 第六单元祝愿歌 课型：以唱歌为主的音乐课 课时：第一课时 教学重点： 1、了解节日里的两种不同类别的歌曲。 2、学唱《祝愿歌》，并准确的演唱前八分休止符与附点八分音符。 3、在学唱《祝愿歌》后，要鼓励学生自主创作填词，向自己热爱的人表达内心诚挚的祝福。让学生从创作中与情感上均获得美好体验。 教学难点： 1、能准确地演唱前八分休止符和附点八分音符。 2、能准确地把握歌曲的演唱情绪，并饱含热情的演唱《祝愿歌》。 教学用具：多媒体课件、电子琴、歌谱、节奏条。 教学过程： 一、组织教学（师生问好） 二、新课导入（图片导入） 师：在上课之前，老师先请大家欣赏一组图片（出示课件），请同学们用简单的语言描述一下图片的内容，他们在做什么？ （学生回答，教师做简单的引导）。 生1：过六一。 生2：唱歌。 生3：在自己的节日里，表演节目。 师：大家说得非常好。请大家继续看第二幅图片。 生1：泼水节。 生2：傣族的泼水节。 师：好，很正确。下面看第三幅图片。 生1：藏族人民在跳舞。 生2：他们在庆祝节日——手舞足蹈。 师：大家描述的非常好，在不同的节日里，我们都会用不同的庆祝方式来表达我们的情感，但是无论在任何一个节日的庆典中，歌声是一种必不可少的最直接的表达情感的方式，而且不同的节日里有不同的歌曲适合我们演唱，今天，我们就来了解一下《祝愿歌》。（出示课题） 三、新课教学 师：首先先请同学们听赏几首歌曲的片段，并说出它们的歌名以及适合在什么节日演唱。（出示课件） 师：好，先听第一首。（点第一个小喇叭） 生：（认真听赏） 师：请问这首歌曲的歌名是什么？它适合在什么节日演唱呢？ 生齐：《今天是你的生日，中国》，适合在国庆节演唱。 师：（点课件） 师：对，大家说的很对。这是董文华演唱的一首歌曲，适合在国庆节来演唱。好，请听下一首歌曲。（点第二个小喇叭） 生：（仔细聆听） 师：好，听完啦。那这首歌的歌名是？ 生齐：《长大后我就成了你》。 师：那适合在哪个节日里演唱呢？ 生齐：教师节。 师：非常正确。（点课件） 师：好，我们继续来听第三首歌曲。（点第三个小喇叭） 生：（情绪高涨，继续聆听） 师：那这首歌曲是什么？适合在什么节日演唱呢？ 生：（不是很熟悉） 师：那么这首歌，大家不是很熟悉。老师告诉大家，它是《烛光里的妈妈》，张强演唱的，是八十年代的一首歌曲。那它适合在什么节日里演唱呢？ 生齐：母亲节。 师：对，是母亲节。（点课件） 师：好，让我们最后听一首歌曲。（点第四个小喇叭） 生：（聆听） 师：听出来了吗？ 生：《夕阳红》，重阳节。 师：对，非常好。（点课件） 师：那大家可以看到，其实这四首歌曲有一个共同的特点，就是歌曲的内容与节日的主题是一致的。那么，有没有在不同的节日里都适合演唱的歌曲呢？有的，今天我们就来学唱一首这样的歌曲《祝愿歌》，请同学们打开书第48页（出课件）。在学唱这首歌之前，我们先来听赏一遍，请同学们认真体会歌词的意义，感受一下歌曲的演唱情绪是什么样的？ 欣赏《祝愿歌》（点小喇叭） 师：好，听完了，哪位同学能说说演唱情绪是什么样的啊？ 生1：欢快的。 生2：愉悦的。 师：对，歌曲的演唱情绪是轻松的、愉快的。（点课件）师：现在我们再来听赏一遍，感受一下歌曲在节奏上有什么特点？（再次点小喇叭）（请同学们看黑板上的歌谱）再听——《祝愿歌》 生1：每一句的开头都有一个八分休止符。 生2：还有那个小圆点，附点音符。 师：对，前八分休止符还有附点八分音符。（点课件） 师：对，整首歌曲在每个乐句的开头都使用了前八分休止符，也就是弱起拍，这首歌曲的拍号是2/4拍，它的强弱规律是一强一弱，在每个乐句的开头使用前八分休止符，会给人一种轻松、愉快的感觉，这正好与歌曲的演唱情绪是相符合的，在这首歌曲中有两种不同的含有前八分休止符的节奏型，还有一个附点八分音符，现在我们就用划拍法来解决它们。（出示节奏条） 05 12 ︱ 3 3 ︱ 02 32 ︱1 12）2/4 0 5 5 ︱6 ．6 44 ︱ 0 4 6 ︱ 5 3 师：（用划拍法唱节奏） 生：（学唱节奏并准确唱出旋律） 师：好，大家唱的很准确。再待会的演唱中要注意节奏的准确度。 师：现在请跟着老师的琴，用“la”音轻声哼唱这首歌曲，要注意发声的位置和唱歌的坐姿。 生：（师生轻声哼唱，老师钢伴）。 师：好，同学们唱得非常好，现在咱们再来演唱一次歌谱。 生：（视唱歌谱，老师钢伴）。 师：好，这次你们来把歌词填进去，要注意歌曲的演唱情绪呦。 生：（唱）。（有感情的演唱，老师钢伴） 师：好，大家唱得非常好，那大家现在来看歌谱，我们以前学过歌曲的曲式，请大家来看看这首歌的曲式是怎样的？ 生：二段体 A+B。 师：那同学们来说说从哪里可以把歌曲分为两