人教版小学一年级上册《劳动最光荣》教学设计.doc

《劳动最光荣》教学设计 教学内容：歌曲《劳动最光荣》 教学目标 1、通过歌唱、表演、欣赏等形式，在发展学生艺术能力的同时，使他们懂得力所能及地为家庭做贡献，培养关爱家人，热爱劳动的良好品质。 2、指导学生用清脆、明亮的声音演唱歌曲《劳动最光荣》，并感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，使学生切身体会到劳动最光荣。 4、学唱歌曲《劳动最光荣》并进行表演。 教学重点： 通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。 教学难点： 通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。 教具准备： 多媒体、电子琴 教学过程： 导入 小朋友们，今天老师带来几幅动物，仔细看看，说说你最喜欢谁，为什么？ 教师展示精美图片：蝴蝶??蜜蜂??公鸡??小鸟 ?设计目的：利用图片导入，先从视觉上对学生进行感官，形象直观，能够激发学生的学习兴趣。 2、请欣赏一首歌曲，其中也有一些小动物，你喜欢谁，为什么？播放视频《劳动最光荣》 设计目的：歌曲视频的导入，又从听觉上进一步拉动学生的学习兴趣，让学生在欢快的歌曲中，开始本节课的旅程。 教师范唱一遍，指导学生如何发音，口腔打开，好像含有半口水的状态，同时呼吸要平稳。 教师弹琴，学生发声。 教师指导纠正学生发声。 师生互动，一唱一和。 （设计意图：发声练习的载入，利用公鸡的喔喔喔发声，增强趣味性，提高学习歌曲的兴趣，使课堂气氛更加活跃。了很多之前我们没有接触到的节奏型，现在咱们就去认识一下吧。（PPT出示节奏型） 分别出示两张节奏图片 让学生初步认识本节课的节奏型，对学唱歌曲打下基础。 教师范唱，要求学生认真听。看看歌曲中有没有不认识的生字。 教师逐句教唱歌曲，教唱中特别提醒重点节奏型。 在歌曲熟练的基础上，点击PPT中的歌曲音频，让学生跟随音乐一起歌唱。 教师指导学生用欢快清脆的声音进行歌唱。 这里出示的课件，能让学生词谱对照，在重点节奏型上进行特别提醒，让学生能够轻松把握，更快的学会歌曲，解决难点。 （设计意图：出示这张图片，让学生讨论自己在家是如何帮爸爸妈妈劳动的，鼓励学生多说，发散学生的思维，从而培养孩子热爱劳动的良好品质。） 四、小结：同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们亲来的双手把我们的教师，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为劳动是一件光荣的事，也是一件快乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们随老师共同演唱一首歌曲《粉刷匠》，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。出示《粉刷匠》视频 五、作业设计： 最后老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家看，比一比那个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容 ） 我是劳动小能手 帮助家长做家务 经常 有时 没有