6627班2014-2015学年第二学期马芳《影视广告片头制作》授课计划.docVIP

山西林业职业技术学院 2014-----2015学年第二学期 《影视广告片头制作》课程授课计划 主讲教师：马芳 授课班级: 2015年3月8日 山西林业职业技术学院德育教育教学总提纲 2014—2015学年第二学期 课程：影视广告片头制作 任课教师：马芳 《影视广告片头制作》是信工系信息管理专业的主要专业课之一。以后期合成软件After?Effects为授课的主要内容。是一门将经过一定剪辑的视频，在后期给予特效加工和技术处理，进而达到合成的目的的课程。After?Effects?是一款专业的视频非线性编辑及后期合成软件，能够让我们使用快速、精确的方式制作出具有视觉创新革命的运动图像和特效，并将其运用到电影、视频、DVD和网络上。After?effects能够实现高质量视频，多层剪辑，有很强的精确性。 学生通过学习能够掌握如何对各类素材进行精确加工，配合无与伦比的特效，产生丰富、美妙的视频效果。本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要支柱作用。该课程结合项目教学，形成了鲜明的专业特色。取得了良好的社会效益。 一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。当今，后期制作越来越受人们的青睐;电影、电视、动画的制作等也越来越精美。为此，在?AE教学的第一课，我们可以巧妙地把学生引入后期加工的殿堂，让学生亲自感受、探寻其中的奥妙，激发他们求知欲。同时，可以向他们展示以往ae制作的优秀成果，或者现场向学生制作一幅简单的宣传册，充分激发学生的学习兴趣。 二、掌握基础知识，发展创新能力。首先能够让学生更好地掌握各种工具的使用，加深理解教学中强调介绍的各类工具的使用特点，为以后创作打下良好的基础。只有掌握了一定基本知识和基本技能之后，才有可能进行创新。能够让学生有一种成就感，能更好地树立起自信心。应当鼓励学生进行大胆地创作，把自己所想表达的东西，用AE短片形式把它表达出来，每一个人都有自己的审美情趣，不可能用一些条条框框来约束学生的创作，那样只会阻碍学生的创作。 三、注重实践环节，提高动手能力。《影视广告片头制作》是一门实践性和操作性很强的课程。学生们通过上机手、眼、脑、心并用，能更深刻钻研、理解知识、运用知识。进而发现问题、解决问题。调整课程大纲，减少课本内容，增加综合性、设计性实际操作。 四、加强学生自学能力培养。经常告诉学生，在网上AE的教学软件比比皆是，应用技巧层出不穷，只要你肯花时间，到网上去查找、浏览，一定能学到很多有用的知识。 总之，在合理的课程安排下，按计划与实际学生学习能力相结合，更好的提高学生的审美能力与实际操作能力，为步入社会的信息技术时代做好发展与铺垫。 2015年3月8日 山西林业职业技术学院2014-------2015学年第二学期《影视广告片头制作》课程教学日程表 专业：信息工程系 班级：6627 总学时：60 2015年3月8日 序号 周次 日期 课 堂 教 学 课内实验实习（教学实习） 内 容 提 要 学时 授课地点 内 容 提 要 学时 实验地点 实训教师 1 1 2 3 4 2 3.16 AE工作界面 2 505教室 马芳 5 软件相关基础知识 2 505教室 马芳 6 7 3 3.23 图层的应用 2 505教室 马芳 8 图层的基本操作 2 505教室 马芳 9 10 4 3.30 层的5个基本变化属性 2 505教室 马芳 11 关键帧动画 2 505教室 马芳 12 13 5 4.6 初步了解蒙版 2 505教室 马芳 14 蒙版的基本操作 2 505教室 马芳 15 16 6 4.13 时间轴 2 505教室 马芳 17 重设时间 2 505教室 马芳 山西林业职业技术学院2014-------2015学年第一学期《影视广告片头制作》课程教学日程表 专业：信息工程系 班级：6627 总学时：60 2015年3月8日 序号 周次 日期 课 堂 教 学 课内实验实习（教学实习） 内 容 提 要 学时 授课地点 内 容 提 要 学