小学品德与社会《个人服从集体》教学应用实录.docVIP

《个人服从集体》教学实录 ? 活动目标 （一）知识与技能目标： 1、懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证。　 2、知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。 （二）情感态度与价值观目标 　1、佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。 2、愿为集体利益牺牲个人利益。 3、通过自主学习、合作学习和探究学习，获得解决问题的方法，树立正确的人生观。 教学过程： 一、谈话导入，激发情感。 师：同学们，昨天我们已经见过面了。虽然时间不长，但我已经喜欢上了你们，因为你们是那么热情、可爱。我也喜欢上了我们二年级三班，知道为什么吗？ 生：不知道。 师：（播放课件，观看雷锋和邱少云的视频，让学生理解个人服从集体的重要性。） 因为我们每个人心中都有集体观念，我看到了我们班门口干净的走廊；走到教室门口，窗台上摆满了一盆盆漂亮鲜艳的花朵；教室里，干净的地面、整齐的桌椅、美丽的装饰，还有做的整整齐齐的你们。走进这样的教室，感觉真舒服。我想，这个班里每一个小主人肯定都为这个班级做了很多事情。是这样吗? 生：是。 师：今天我们就来讨论一下个人服从集体的事情。 （板书：个人服从集体） 二、我是班级小主人。 师：先请同学们观看一段视频。 （观看《火烧邱少云》片段） 师：发生什么事了？ 生1：敌人放火了。 生2：敌人要不邱少云烧死。 师：那邱少云为什么一动不动呀？ 生：为了不暴露战友。 师：同学们回答的很好。 （生鼓掌） 师：邱少云是集体中的一员。他想到如果自己动一下，整个班、整个部队就会暴露目标，战斗就会失败。他想着集体的利益，用宝贵的生命换取整个战斗的胜利。 师：我们为了集体做了什么事情呢？ 生：我们参加了体操比赛 师：你们得了第几名？ 生：第二名。 师：你们小小年龄，得了第二名，真不错。谁参加了？ （生纷纷举手） 师：大家都参加了，真了不起。说一说，你们为了参加这次比赛是怎么做的？ 生1：我们天天练习。 师：每天什么时间练习？ 生1：课下、体育课、班会课等等。 师：你觉得辛苦吗？ 生1：不辛苦，因为我们要参加比赛，好好练习才能获得好成绩。 师：真让老师感动。 生2：我们准备衣服。 师：衣服统一，显得更整齐。 生3：我们班分成几个小组，很用心的练习。 师：你们小组练的怎么样？ 生3：我们组长一个一个的检查。 师：你们的组长真负责！ 生4：我们头上戴上漂亮的头花。 师：我看出来了，你们每个人都是二年级三班的小主人 ，为了使我们班在集体活动中获得好成绩，大家积极参与，都做了很多事情，你们做得非常好，值得表扬！ 三、我为班级做过什么？ 师：在平时的生活中，你作为二年级三班的小主人还为班级做过哪些事情呢？ 生1：我扫过地。 生2：我擦过桌子。 生3：我拖地。 师：正因为有了能干的你们，我们的教室才变得如此干净。除了打扫卫生，其他方面你还为班级做过哪些事情？ 生1：我为班里浇过花。 生2：我收过作业，发过作业。 师：同学们做的事情还真不少呢！ 师：谁是我们的班长？ 生：张雨泽 （请班长到前面） 师：班长作为班级里很重要的一员，你一定为班级做过很多事情，和大家说说，你都为班级做过哪些事情？ 班长：我维持班里的纪律。（生不好意思说） 师：这是一位谦虚的班长，虽然做了很多事情，但不好意思说。同学们知道我们的班长为班级做过哪些事情？ 生1：他捡过垃圾。 生2：他去年古诗文比赛获得一等奖。 生3：他每天下午带我们背诵古诗。 师：作为班长，你为班级做的事情真多。同学们都很佩服你，也很感谢你。让我们用掌声向班长表示感谢。 师：同学们看，他是谁？（课件出示班里专门擦黑板同学的照片） 生：张昊天 师：他为我们做了什么？ 生1：他天天擦黑板。 生2：他是我们班专门擦黑板的同学。 师：同学们，他不怕脏，不怕累，用一双勤劳的手把黑板擦的干干净净。我们应该对他说一声： 生：谢谢！ 师：你看看周围的同学还为班级做过些什么？ 生1：李小路为我们班搬来一盆花。 生2：王明为我们排过桌子。 师：我相信，很多同学都在默默的为我们这个班做着各种各样的事情。我们班有位同学每天早早到校为我们打开教室的门，是谁？让我认识一下你。 （该生起立） 师：你每天几点到校？ 生：我要比其他同学早来半小时吧。 师：你天天来那么早，辛苦吗？ 生：我不辛苦。 师：是啊，为同学们做事情，不觉得辛苦。我代表同学们谢谢你。（握手） 师：我们这个班级还有一位很重要的成员，每天都辛辛苦苦为我们班做着很多事情，知道我说的是谁吗？ 生：不知道。 师：是我们的班主任刘老师，她每天忙忙碌碌，像妈妈一样关心着每一个同学，为了我们班辛苦的工作着。我建议把我们最热烈的掌声送给我们的班主任刘老师。 （生热烈鼓掌） 师：我越来越喜欢咱们班了，每一个成员都为班级着想，每一位成员都为班级做事。大家想不想让我们班变得更加优秀？ 生：想。 四、我有哪些金点子？ 师：要使