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青岛版小学科学六年级上册《四季更替》课件3
* 六年级科学 猜想一下: 四季是怎样产生的? 太阳与地球之间的距离 1.521亿千米(远) 每年7月(夏) 1.471亿千米(近) 每年1月(冬) 日地距离 时间 地球绕着太阳自西向东公转。地球在公转过程中地轴是倾斜的,而且倾斜的方向保持不变,地轴始终指向北极星的方向。地球公转的轨道接近正圆的椭圆形。地球公转一周的时间为一年。 小结: 学了这节课,你有什么收获? 1 2 4 3 北 东 西 南 按照如图所示进行实验,观察并记录。 实验:模拟地球公转 实验目的:探究四季更替原因 实验器材:地球仪 手电筒 实验提示: 1.地球仪在桌面上围着手电筒做圆周运动。地球仪在转动过程中,地轴始终指向北方。 2.保持手电筒高度和地球仪高度差不多,转动手电筒使光始终照着地球仪。 3.仔细观察光线直射地球仪的部位,作好记录。 4.不要用手电筒照着同学的眼睛! “模拟地球公转 探究四季更替原因 ”实验记录单 4 3 2 1 北半球的季节 光直射位置 地球运行位置(观察点) 2 4 夏季 冬季 3 1 秋季 春季 小结: 学了这节课,你有什么收获? * * *
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