七年级第二学期期中家长会课件.pptVIP

教材的缺点： 语言点分散，重点不突出 考试分值 听力和口语30分，笔试90分，总分120分。小学英语以听说为主，读写为辅，初中英语的读写占了90分的比重，其中作文15分------学生能默写单词就变得尤其重要。 要求高度 他从小自闭，怕说话，内向，害羞，甚至连电话都不敢接，曾经多次英语考试不及格。后来他通过自我锤炼成为著名的英语播音员，中英文双语主持，一代英语口语名师，被称为“万能翻译机” 。 1.静听 大声朗读------“书读百遍，其义自现”，在外语学习中，表现得尤为突出。 多阅读-------增加语言输入量，读一些英文版的小故事、小幽默对孩子的语感培养很有帮助。 多背诵-----不要排斥背诵，要告诉孩子：背诵是培养语感的重要途径。 6. 模仿语音语调，每天听音20分钟 三、课后：养成复习的习惯，收获学习成果 I am a slow walker, but I never walk backwards. ----- By Linkon 我走得慢，但是我从来不会后退。 -----林肯 一、课前要养成预习的习惯 二查： 查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。 三标记： 不动笔墨，不算读书。 阅读理解学习要领 ①认真听讲 ②把握主旨 ③分析思路 ④了解手法 ⑤体会风格 写作训练学习要领 ①多读书，提高自己的思想修养 ②勤练笔，去掉恐惧和厌烦情绪 ③重修改，使每次作文都有收获 ④学模式，使文章思路有章可循 ⑤背警句，使文章语言有闪光点 * 家长和学生存在的误区。 经常有家长这样说：“我们的孩子小学英语很好，怎么上了初中成绩下滑得厉害？” 《go for it》教材的特点： 1）图文并茂 2） 听说在前，读写在后---每一个话题呈现的新单词都是从听音开始，读音次之，后面加上读写内容； 3） 注重交际; 4）词汇量大 初中共5册书，词汇量分布如下：第一册700，第二册450；第三册450，第四册400，第五册500，共计2500个单词。 如果上课不认真听讲，不做好笔记，一节课下来，你根本不知道重点在哪里。这就对孩子们的听讲和做笔记提出了很高的要求。 到了初中，在考试中我们见不到一道原题，初中考试除了考察学生的听说读写基本能力外，还重点考察学生的灵活多变能力：我们学习教材，但很少考教材里的原句。我们做练习，但考试中，做过的试题几乎不会出现。 要及时适应初中的学习要求 音标和语法的要求 熟练掌握48个国际音标---会拼读,能默写。掌握了音标和拼读规律，就掌握了学好英语的钥匙。 如果用人体来比喻英语学习的话，语法就是人体的骨骼，一个骨骼没有发育好的人，怎么能是一个健康人呢？ 不论您的孩子现在的英语成绩多么糟糕，只要他拥有科学的方法和坚强的毅力，他一定会取得的进步。同时李阳也告诉我们，朗读是多么重要。 应对策略： 一、 课前预习：有的放矢的听课 一般来说先从单词着手，让孩子运用已有音标知识，试读生词。不会读的音标要标记出来，请教老师或同学或听录音纠正发音。（百度上也有单词的发音） 二、课堂学习： 2.热情参与 3.准备两本硬皮抄---笔记本，错题集----培养自我纠错能力，被同一个错误绊倒过一次的学生是了不起的。 4.通过朗读，阅读，背诵培养语感 在外语学习中，语感起及其重要的作用。语感是人们对语言的“敏感性”。 它不仅是实际运用能力的唯一支撑，还对应试有很大的帮助：很多不会的题，语感好的学生都能凭借第一感觉找出答案来；大篇幅的阅读理解题，即使生词很多，他们一样可以掌握比较精确的意思，答对题目，这就是语感的神奇作用。 如何培养语感 5.优秀的参赛意识： 国家级竞赛：全国中学生能力竞赛，中央电视台风采大赛，英语全能王大赛等。 市南区竞赛：英文录入比赛，演讲比赛，查字典比赛，写作竞赛，听力竞赛、英语书法竞赛、阅读比赛、单词竞赛等。 要刻意模仿录音带上的读音，特别要注意升调朗读，让自己讲一口漂亮的英语。 ?德国心理学家艾宾浩斯有个很著名的艾宾浩斯遗忘曲线，它告诉我们： 学习一结束，遗忘马上开始； 没有养成复习习惯，很难在学习上有所建树； 一座房子不能等到垮掉再修 。  一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根据自己的喜好选择一种方式进行，或根据老师要求来选择。读哪些内容呢？“预习提示”或“阅读提示”、“自读提示”，然后带着“提示”中的问题读课文。 心到、眼到、口到、而且要做到手到，用符号做圈点批注 给大家介绍几种常见的勾画圈点符号： 1、“————”画在重要的句