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人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》教学设计）
《音乐小屋》教学设计
教学目标：1、学生能够用轻快甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，鼓励学生积极参与音乐活动。
2、学生在听、读、唱、动等情感体验中感受歌曲，表现音乐。
教学内容：学唱歌曲《音乐小屋》、欣赏《三只小猪》
教学难点：培养学生感受、想像及表现能力导入师：，你们看！这是什么地方啊？生：一师：们，一条小河挡住了去路，这可怎么办呢？A．× × │×× ○│×× ××│× ○B．×× ××│× ××│× ×?×│× ○师生相互交流。师：我们现在来做一个节奏接龙游戏，老师说第一条，你们说第二条，要接的连贯。请听老师示范：师：A．│小河 ?○│请你? 让我│过? ○‖
生：B．音乐 小屋│在 欢迎│你 欢?迎│我 ○师生节奏接龙练习，提醒学生一定要随节奏读拍，速度一致。 组与组、生与生之间相互接龙。、（点击课件，一条船出现在河岸边）师：小动物们，小船来接我们了，让我们继续前进吧！师：们，现在又出现了一个新情况，一住了去路，怎么办呢？师点击课件，出示了一座美丽的小屋10、师：瞧！在森林的深处，出现了什么？这是一座美丽的音乐小屋，你们想进去参观吗？、教师有感情地表演唱《音乐小屋》、师：大家都听出来了，音乐小屋在欢迎我们去呀！那我们快把这首好听的歌学会吧！
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