小学体育《健美操》教案.docVIP

健美操教案 教学目标 运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。运动技能目标：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力。 身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。 心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。 社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。 激情导入阶段 开课、导入主题 精彩健美操表演 2、激情语言介绍健美操特点及其作用功能。 仔细观看、认真听讲 热身阶段 小游戏：找朋友 2、活动各关节 1、教师讲解游戏方法与规则 2、老师带领活动各关节 积极游戏，充分活动圣体各关节 运动参与与体验阶段 环节一：相信自己 为学生准备多媒体视频和发放信封 2、巡回指导学生自学 利用多媒体和文字说明以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，自学自练 以小组为单位进行自学成果展示 渗透德育：相互帮助才能进步快“一个好汉三个帮 二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰 环节三：我愿学 1、指出学生不足和错误并纠正 2、带领学生进行四个基本步的简单组合 1、在老师的指导下改正错误动作 2、在老师带领下积极的进行练习 环节四：我能行 提示学生各种手型和手臂动作，适时适当的进行表扬与鼓励 将自己喜欢的上肢动作加入到前面学习的基本步法中去，积极思维，敢于创新 恢复身心阶段 放松舞蹈 2、总结、下课 1、音乐伴奏下教师领做放松舞蹈 2、鼓励性评价、总结，宣布下课 1、跟随老师一起做放松舞蹈、放松身心 2、认真听讲 肩肘倒立教案小学 教学目标 运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。运动技能目标：身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。 心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。 社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。 激情导入阶段 开课、导入主题 教师优美技巧动作的组合展示 2、教师提出问题 ：什么动作？你会做那几个？谁来做一下？ 仔细观看、认真听讲 热身阶段 音乐伴奏下准备活动-垫上操 2、队列队形：横队、纵队的齐步走与立定，跑步走与立定 1、教师讲解游戏方法与规则 2、老师带领活动各关节 积极游戏，充分活动身体各关节 运动参与与体验阶段 环节一：相信自己 1、为学生发放提前准备好的肩肘倒立动作图解及动作要领文字说明 2、巡回指导学生自学 根据图示和文字说明以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，自学自练 学生自告奋勇展示自己所理解的动作 环节三：我愿学 1、指出学生不足和错误并纠正 2、教师完整示范并讲解详细动作要领 说出重点和难点 3、几个辅助动作的练习：直腿坐后倒翻臀脚触地----仰卧翻臀双脚向上够球----加上双手撑腰 1、在老师的指导下改正错误动作 2、在老师带领下积极的进行学习与练习 3、由学生保护到脱离保护 环节四：我最棒 三个想法：1、游戏双脚夹球向后传球接力2、小组为单位摆出不同形状的成果展示3、小组之间共同商讨做出不同技巧动作的串联必须把肩肘倒立加进去） 将自己喜欢的上肢动作加入到前面学习的基本步法中去，积极思维，敢于创新 恢复身心阶段 放松舞蹈 2、总结、下课 1、音乐伴奏下教师领做放松舞蹈 2、鼓励性评价、总结，宣布下课 1、跟随老师一起做放松舞蹈、放松身心 2、认真听讲 ?