小学体育《前滚翻》讲课教案.docVIP

　小学体育实践课教案 任课教师：　宁 四年级（1）班 男:20人 女:20人 滚动、滚翻动作练习第3次课 教学内容 前滚翻 学习主题 《小刺猬春游》 学习阶段 水平二 教学目标 1.乐于参与游戏活动，在活动中提高学习的兴趣 2.通过各种姿势的走，能掌握自然走的正确姿势 3.通过各种形式的模仿、自主协作练习，发展想象力，提高团结协作的能力 重点 团身紧，方向正，滚动圆滑 难点 头后部着垫，两臂推撑时用力平均 教学程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织队形 创设情景激发兴趣 1 分钟 一、课堂常规 1.体委整队 汇报人数 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.检查着装 安排见习生 1.师生问好 出示“小刺猬谜语” 导入课题 宣布本课学习内容、目标及重难点 安排好见习生 迅速站队，做到“快静齐” 2.师生问好 要求：认真听讲 积极参与 (((((((((( (((((((((( (((((((((( (((((((((( ( 热身游戏展示自我 4 分钟 二．游戏“喊数抱团” 韵律操 《少儿健美操二级》 1.讲解游戏规则及要求 2.口令指挥学生练习 3.带领学生练习韵律操 1.听教师口令指挥练习 要求：遵守游戏规则 注意安全 2.仔细观察，认真练习 要求：动作到位，精神饱满 模仿尝试自主学练17 分钟 四、“小刺猬捡果子”--自主尝试 1.模仿小刺猬捡果子的滚翻动作 2．自主创新滚翻动作 3.学生展示 1.语言提示指导学生模仿动作 2.发出各种口令，引导学生按口令模仿各种姿势的滚翻 3.巡视观察，找出能够滚翻过去的学生展示 1.自主练习各种滚翻动作 要求：模仿能力强、动作协调 2.听口令模仿小刺猬翻跟头 要求：动作生动形象 3.展示练习结果 组织： 如上图，一人一垫 合作创新勇于表现 12 分钟 五、“小刺猬翻跟头”-- 学练动作 六、小刺猬玩游戏---巩固提高 七、前滚翻拓展应用 1.出示动作方法的图片，组织学生学习动作要领 2.边示范边讲解动作 3.出示口诀，重点讲解保护与帮助的方法 2.分组合作练习 4.巡回指导，参与学生活动 5.集体纠错 6.优秀学生展示，组织学生评价 7.集体展示学习成果 8.向学生展示前滚翻在生活中的用途 1.根据口诀进行练习 动作口诀： 一蹲二撑三低头， 团身滚动像圆球， 屈膝抱腿快快起， 手臂斜举动作美 2边念口诀，边合作练习 保护与帮助口诀: 单跪垫子旁， 右手扶其背， 左手托其臀， 帮助快翻转。 纠正错误动作 展示动作，自我评价 学习前滚翻应用 组织： 如上图，一人一垫 组织： 愉悦身心共享乐趣 4 分钟 六、小刺猬回家 1.讲解游戏规则及要求 2.组织学生进行练习 3.师生共同总结取胜秘诀 4.组织学生比赛 5.正确评定胜负 摆一摆： 在组长带领下布置场地 试一试： 每组找两名同学出来试场地 讲一讲： 小组讨论取胜秘诀 赛一赛： 要求：遵守规则，配合默契 评一评： 学生自我评价比赛表现 放松身心交流评价 2 分钟 瑜伽放松 总结评价 回收器材 下课 1.组织学生进行放松练习。 2.组织学生交流学习体会，评价学习表现。 3.组织学生回收器材。 4.师生再见。 1.跟随老师做放松操 2.各抒己见，交流学习体会，评价学习表现 3.帮助老师回收器材。 4.师生再见 组织： 散点 (( ( ( ( ((( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 预 计 效 果 教师课后小结 本课练习密度40%左右，平均心率80-120次/分，学生主动参与学习，情绪高涨。85%-90%的学生能基本掌握前滚翻的动作，15%-20%的学生能熟练掌握动作。但是，还会存在问题，在下节课有针对性的设计解决。 优点：学生积极参与，气氛活跃，基本完成本节课的教学任务。 缺点：讲课语速太快，语气生硬，学生突发状况处理不及时。 今后讲课要注意改正缺点，不断向其他教师学习，努力提高自己的教学水平。