中等职业教育国家规划教材《电工基础》《戴维宁定理》说课稿.docVIP

中等职业教育国家规划教材《电工基础》《 1）、理解二端网络等几个基本概念； 2)、理解并掌握戴维宁定理的内容； 3)、运用戴维宁定理求解复杂直流电路。 2、能力目标： 1）、通过课堂提问、讨论问题、解决问题，培养学生的自主学习能力、自我探讨能力。 2）、通过教师阐述、多媒体演示及实例分析，培养学生观察问题、思考分析问题的能力。 3、情感目标： 1）、通过课堂的师生交流、生生交流创造良好的学习氛围，增强师生感情，增强班级凝聚力，提高学生的学习兴趣； 2）、利用计算机虚拟试验创设学习情景，调动学生参与课堂教学的主体意识。 （三）教学的重点与难点 1、重点：教法：依据本节教材的教学内容，结合学生的特点，考虑到高中学生已经具有一定的思维能力，主要突出能力目标的实现，设计采用设疑提问 → 分析讲解掌握新知 → 仿真实验验证 → 教师举例分析、多媒体动画演示 → 师生共同归纳总结 → 学生课堂练习的教学方式，把主动权交给学生，使学生主动参与到课堂中来。 学法：引导学生采用观察法、思考讨论法、问答法、练习法等学习方法，培养学生的动口、动手、动脑的能力，提高他们的课堂主体意识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，以良好的合作、探究精神完成本节课学习。 教学设备 多媒体教室、多媒体课件flash\mulitsim软件 教学流程 1、复习提问 复习提问：已经学过的求