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2013年山东省德州市乐陵一中高中数学人教B版必修5学案：《等比数列的通项及性质》（二）
等比数列的通项及性质（2）
教学目标：1．进一步理解和熟悉等比数列的定义及通项的性质。
2．理解等比数列的单调性。
知识梳理：
定义
通项
性质
教学过程：
例1．已知等比数列是一个公比为的递增数列，则该数列的首项 0（填）时，有，
等比数列的单调性：或时，等比数列为递增数列；
或时，等比数列为递减数列；
时，等比数列为常数数列，但反之并不成立；
时，等比数列为摆动数列。
例2．数列的前项和为，求。
例3．①已知，求证数列成等比数列。②求证：不是等比数列。③设是公比不相等的两个等比数列，，证明数列不是等比数列。
例4．①已知数列满足，求。
②已知数列满足,求。
③已知数列满足求。
在数列中，前项和为，，（1）求；
（2）设数列的前项和为，求。
作业：
1．已知等比数列中，，则= 。
2．是公差不为0的等差数列，且是等比数列的连续三项，若，
则= 。
3．在等比数列中，是方程是方程的两根，则的值为 。
4．设是等比数列，，公比，，则= 。
5．在等比数列中，，则= 。
6．已知等比数列的公比为，且数列也是等比数列，则= 。
7．在等比数列{an}中，a1=，q=2，则a4 和a8的等比中项是 __________
8．若是各项都大于零的等比数列，且公比q≠1，则a1 + a4，a2 + a3的大小关系为
9．等比数列的前三项和为168，a2－a5=42，则a5和a7的等比中项是 _____
10．已知a，b是两个不相等的正数，在a，b之间插入n个正数x1，x2，…，xn，使a，x1，x2，…，xn，b成等比数列，则= 。
11．三个互不相等的实数成等差数列，如果适当排列这三个数，又可成为等比数列，又这三个数之和为6，求这三个数。
12．数列和{bn}满足下列条件：a1=0，a2=1， ，，证明：{bn}是等比数列。
13．三个互不相等的数成等差数列，如果适当排列这三个数也可以成等比数列，已知这三个数的和等于6，求这三个数。
14．有四个数，前三个数依次成等比数列，它们的积是-8，后三个数依次成等差数列，它们的积是-80，求这四个数。
15．已知，求。
问题统计与分析 题源：
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