小学语文论文：行进在理想与现实之间.docVIP

行进在理想与现实之间 　 论文摘要：理想的数学课堂教学应该是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。现实的课堂教学又是怎样的呢？现实的课堂总有这样那样的不尽如人意的地方，我们所能做的是尽可能地站在学生的角度思考我们的课堂能让学生体验到怎样的数学。教师要努力做到胸中有标准，心中有学生才能让学生所体验到的数学与理想形态之间的数学缩到最小。本文从不同的角度入手以几个案例的剖析与反思，寻求着理想的课堂与现实的课堂的融合和统一。 关键词：理想 现实 统一 理想的课堂教学是怎样的？我想进入课程改革的老师均会娓娓道来。我们认为理想的数学课堂教学应该是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。那现实的课堂教学是怎样的呢？不能不说我们在努力地追求着，不断地摸索着，痛苦地思考着……我们行进在理想的课堂与现实的课堂之间，痛并快乐着。 一、追求课堂的成功还是关注学生的成功。 聚焦： 那是一节一年级的《认识人民币》一课，小朋友在老师的指导下初步认识了小面值的人民币的币值、种类等。接下来，年轻的老师安排了购物的活动，意在购物的过程中加深对小面值的人民币的进一步认识。老师拿出一块橡皮，对小朋友说：“这块橡皮1角钱，谁能拿对一张纸币或一枚硬币，老师就把橡皮卖给他。”小朋友们