人音版小学六年级下册音乐教案(全册).doc

　中心学校集体备课（课时备课） 　happy 年级： 六 学科： 音乐 时间： 主备人 孔凡钦 课型 新 使用人 课题 第五课快乐的阳光 课时安排 第一课时 教学 内容 《守住这一片阳光》《光辉的太阳》 教 学 目 标 1.体会歌曲《守住这一片阳光》的情绪，能说出歌曲旋律进行的方式。 2.感受埃及民歌《光辉的太阳》的情绪，并在聆听中回顾学过的外国民歌，感受与比较外国民歌的不同风格和情绪。 教 学 重 点 难 点 感受音乐的正能量，培养学生积极向上、充满阳光的生活态度。 教学 准备 收录机、钢琴 教 学 过 程 教 学 过 程 聆听歌曲《守住这一片阳光》 初听歌曲，感受歌曲的情绪和情感内容。 再听歌曲，听出歌曲的演唱形式和高潮部分。 跟着音乐哼唱，分析歌曲旋律的进行方式。 跟着音乐唱一唱歌词，体会歌曲的情绪和表达的情感。 聆听歌曲《光辉的太阳》 复习聆听学过的外国歌曲导入。 聆听歌曲《光辉的太阳》，感受歌曲所描绘的情景。 再次聆听歌曲，结合音乐中特有的古典，引导学生感受歌曲的风格。 回顾几首学过的外国民歌，请学生听一听，唱一唱，感受不同的风格和情绪。 板 书 设 计 教 学 反 思 柘沟中心学校集体备课（课时备课） 年级： 学科： 时间： 主备人 孔凡钦 课型 新 使用人 课题 第五课快乐的阳光 课时安排 第二课时 教学 内容 《榕树爷爷》 教 学 目 标 4.能边画拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，并能说说二声部合唱的特点 教 学 重 点 难 点 5.能用不同的音色、速度和力度表现编创的旋律短句。 教学 准备 钢琴 教 学 过 程 教 学 过 程 演唱歌曲《榕树爷爷》 1.歌曲的旋律抒情优美，节奏简单，易学好唱。 2.歌曲的引子部分和尾声部分是相同的，只是引子部分的主旋律在低声部，而尾声部分再现时主旋律在高声部。 3.歌曲的主要乐段曲调流畅，节奏规整，让学生分组、分声部自学的方式进行学习。 4.尾声部分可用渐弱的力度和渐慢的速度来演唱，表达即将毕业的学生对榕树爷爷的依依不舍。 5.完整演唱歌曲，请学生边唱边为歌曲画拍。 板 书 设 计 教 学 反 思 柘沟中心学校集体备课（课时备课） 年级： 学科： 时间： 主备人 孔凡钦 课型 新 使用人 课题 第五课快乐的阳光 课时安排 第三课时 教学 内容 《一把雨伞圆溜溜》 教 学 目 标 .能用明亮而富有弹性的声音演唱《一把雨伞圆溜溜》，表现歌曲欢快、诙谐的情绪，并设计表演形式随音乐表演。 教 学 重 点 难 点 懂得变声期嗓子的保护知识，学会吹奏竖笛曲 教学 准备 竖笛 收录机 教 学 过 程 教 学 过 程 演唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》 1.多种聆听方法，帮助学生熟悉歌曲，加深对歌曲的整体感知，为唱准、唱好歌曲作铺垫。 2.学唱歌曲时，知道学生掌握歌曲的整体韵律，并从歌曲的意境和情感中，引导学生用明亮、富有弹性的声音，唱出歌曲所表达的雨中欢笑之情绪，以及同伴风雨共伞，一往无前的情感。 3.歌曲轻快活泼，诙谐有趣，学生学会歌曲后，教师可启发学生在歌曲中休止符出现的地方做拍手动作，以增加歌曲的情趣。 4.鼓励学生分角色设计表演形式或创作情景，随音乐表演。 板 书 设 计 教 学 反 思 柘沟中心学校集体备课（课时备课） 年级： 学科： 时间： 主备人 孔凡钦 课型 新 使用人 课题 第六课神奇的印象 课时安排 第一课时 教学 内容 聆听电影《海德薇格主题》；民族管弦乐《片段》； 教 学 目 标 1.聆听民族管弦乐曲《瀑布》片段，听出表现瀑布飞泻的乐器。 2.聆听电影音乐《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。 教 学 重 点 难 点 体会音乐的美妙、神秘。会感受音乐。 教学 准备 收录机、乐器 教 学 过 程 教 学 过 程 一、聆听民族管弦乐《片段》片段 1.复习聆听歌曲《晨景》等描绘大自然景象的音乐片段。 2.初听乐曲，想象音乐所表达的意境。 3.再听乐曲，听出表现瀑布飞泻的音乐和演奏的乐器。 4.复听乐曲，请学生谈谈哪一部分音乐给了自己最深的印象，并说出是用哪些乐器演奏的。 5.再次聆听乐曲，闭目想象音乐中“瀑布飞泻”这一神奇景象。 二、聆听电影《海德薇格主题》 1.出示电影