网络设计与布线课程大纲.docVIP

《网络设计与布线》 教 学 大 纲 （课程代码 本大纲由数学与计算机学院计算机系统结构教研室讨论修订，数学与计算机学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程说明 课程类别：专业课 课程性质：限选 学时学分：32 学时，2 学分 适用专业：计算机科学与技术（网络工程方向） 课程教学目的与要求： 1．帮助学生获得必要的网络工程的基本知识，了解学科发展前沿，系统地掌握基本网络工 程与设计技术； 2. 使学生理解和掌握计算机网络工程的基本概念、掌握网络工程需要分析、规划和设计、 组织实施、运行与管理的工作流程，并了解相关的工程标准； 3. 基于主流计算机网络，特别是Internet，依据网络技术标准和网络工程标准，结合主流网 络产品和实际网络应用，为学生今后在基于计算机网络工程的设计、集成、实施及开发方面打下良好的基础。 本课程以系统工程的生命周期观点来进行教学，涉及网络的需求分析、规划与设计、组织实 施、运行与管理、再升级的一个完整的生命周期。教学与实际相结合，涉及目前主要的网络产品。 通过计算机网络的基本概念、主流技术和重要协议的学习，结合网络实验和实际的网络工程，掌握网络工程规划、设计和实施的基本方法，培养学生从事网络技术应用和网络工程设计与实施的技能。 本门课程与其它课程关系： 先修课程为《计算机网络导论》《计算机网络》，主要后续课程有《网络管理》《路由技术》《计算机网络管理》等。 学时分配： 章次 内容 课时 第一章 网络工程概述 2 第二章 网络工程需求调查和需求分析 4 第三章 逻辑网络设计 8 第四章 物理网络设计 6 第五章 执行和实施 6 第六章 系统测试和验收 4 第七章 网络工程建设实例 4 考核 考查 2 合计 36 二 教学内容 第一章 行列式（4学时） 教学目的： 1．了解全排列、行列式、代数余子式概念；理解n阶行列式的定义。 2． 掌握行列式性质，会应用行列式的性质计算行列式。 3．理解行列式按行（列）展开定理并应用于行列式计算与证明。 教学重点： 行列式概念，高阶行列式的计算。 教学难点： 行列式概念，高阶行列式的计算。 讲授要点： 1．n阶行列式的定义与性质。 2．行列式的计算。 3．行列式按行（列）展开。 第章 第章1、与需求相关的一些概念；2、需求调查；3、需求分析。 要求： 1、理解网络应用的各种约束因素和影响网络性能的参数指标； 2、掌握需求调查的主要内容和方法； 3、掌握需求分析的主要内容包括定量分析、安全分析和管理分析。 第章 1、网络层次设计模型；2、网络拓扑结构设计；3、IP地址规划；4、名字空间设计；5、局域网技术及设计；6、选择路由技术。 要求： 1、掌握网络层次设计模型的概念及特点； 2、掌握常见的网络拓扑结构； 3、掌握IP地址的相关知识，能进行子网划分和配置； 4、了解常用的局域网技术，重点掌握常用的以太网技术（VLAN技术、生成树协议、端口聚合及三层交换技术）； 5、理解路由器的工作原理，掌握静态路由、RIP协议及OSPF协议的配置。 第章 1、结构化综合布线系统概述；2、广域网技术和接入技术；3、网络互连设备的选型。 要求： 1、了解结构化综合布线的发展历程，掌握结构化综合布线系统的构成及设计； 2、了解典型的广域网技术，会根据需要选择相应的技术； 3、理解各种网络互连设备的工作原理，掌握设备选型的要点。 第章 1、网络工程实施前的准备；2、结构化布线系统的实施；3、系统联调；4、竣工报告。 要求： 1、理解开工报告的审查要点及制定施工组织计划； 2、掌握结构化综合布线的实施技术； 3、掌握系统联调的方法； 4、掌握竣工报告的书写要点。 第章 1、网络工程测试概述2、建立和测试原型系统；3、常见网络测试工具；4、网络工程的验收。 要求： 1、了解网络测试的主要内容及项目； 2、掌握原型系统的建立及测试方法； 3、了解常见的网络测试工具； 4、掌握网络工程验收的内容及方法。 第章 1、校园网络工程建设实例；2、企业网络工程建设实例； 要求： 1、通过实例来掌握网络工程的工作流程和设计技术； 四 课程考核方法与要求 本课程考核的方式为闭卷考试。包括基本概念，基本理论，计算证明等内容，题型可采用填空，选择，判断，计算，证明等方式。 总成绩计算方法：平时成绩（包括学生考勤、课外作业、平时测验、笔记等）占30%，期末闭卷考试成绩占70%。 五 教材及主要参考书 1．林升旭 杨明线．形代数．北京：高等教育出版社第版出版社高等教育出版社 二、课程目的、性质和任务 教学目的： 1、了解计算机网络互联设备与常用的传输介质 2、掌握网络综合布线系统结构与系统设计 3、掌握网络工程施实用技术 4、了解无线网络技术与应用