人教版小学美术二年级《五味瓶》教学实录.doc

《五味瓶》教学实录 教学目标： 教学准备：教学过程： 师：同学们好，看，老师又给大家带来了什么？（瓶子）有的同学瞪大眼睛，有的同学眼睛眨了又眨，我知道你们都很好奇，老师想问个问题，那你能告诉我现在你在想什么问题呢？ 生：这瓶子里装的是什么？老师为什么带些瓶子来…… 师：原来你们想很多问题，我先告诉你们这个瓶子里分别装了五种味道的饮料，猜猜分别装的是什么味道的饮料？ 生：猜测…… 师：他们的猜测对不对呢？我们怎么才能判断？ 生：尝一尝，闻一闻…… 师：好办法，那谁来尝一尝？ 生：很多学生抢着上前尝一尝。 师：他们很勇敢。下面同学们仔细看看，他们在做什么，你还看到了什么？ 生：他们在小心翼翼地尝，他的表情很有意思…… 师：等待学生品尝后说：味道很不错吧！告诉大家是什么味道？你有什么感觉？ 生 1 ：酸味，酸溜溜。 生 2 ：甜味，甜滋滋的。 生 3 ：是苦咖啡。 生 4 ：甜味。 生 5 ：盐水。 师：对生 4 说：你刚才是怎么做的？ 生：一学生抢着说：“他是闻的。” 师：那谁来帮他尝一尝，请出一名学生来尝。 生：是辣味（直伸舌头）。 师：看来只闻一闻还不行，要亲口尝一尝。教师同时板示“酸、甜、苦、辣、咸”。 师：你平时最喜欢哪种味道？ 生：甜味。 师：说到甜味我就想到黄黄的、滑滑的香蕉，老师是不是很馋呀！那么你们呢？是不是跟我一样，那你想到了什么？ 生 1 ：我也喜欢甜的苹果。 生 2 ：我喜欢辣的辣椒。 生 3 ：我喜欢盐滋滋的饼干。 …… 师：人的头脑真是不简单，一种味道就引起了这么多的联想。聪明的人就运用了这一点，我们来看看这幅画面，画面中画了什么？ 生：画了苹果、桔子。 师：你能感觉到表现的是什么味道吗？ 生：是甜味…… 师：为什么说是甜味呢？ 生：红颜色、黄颜色，还有上面有桔子、苹果，我感觉是甜的。 师：从颜色和形状就看出了味道，你更聪明。原来颜色和形状还能表现出味道，真是太神奇了。 师：那如果让你来表现你喜爱的味道，你打算用什么颜色？什么形状呢？同学们可以互相交流一下，可以说给你的同学听听。 生：进行交流。 师：你想不想告诉老师呢？ 生 1 ：我喜欢辣的，我想画出个小人，流出了眼泪，是辣的，再画上红辣椒。 师：（原来板示是这样的）你的想法很好，和我的一样，看我在黑板上就这么画了。老师更喜欢和我不一样的。 生 2 ：我喜欢盐味，我想画出大海的颜色。 师：太好了，同学们为他的联想鼓掌。老师希望看到的是精彩的作品。 生 3 …… 师：你们有这么多好的想法，老师好像看到了许多美丽的画面，你们呢？还不快点动手画出来。