如何加强课外阅读指导，提高学生课外阅读能力课题研究报告.docVIP

如何加强课外阅读指导，提高学生课外阅读能力的研究报告 通过这几年的课题的研究，我们的研究没有白费，收获了很多的东西，有看得见，也有看不见的，受到了当地老百姓一致的认可。社会收效明显。 研究成果 一、养成了良好的自主阅读方法，自主阅读水平显著提高，促进了学生的发展。 1、学生自主阅读意识、兴趣明显增强。初步养成了五个意识： （1）审美意识。热爱祖国的语言文字，感受汉语言文字的内涵美和形式美。 （2）合作意识。能按自己喜欢的方式学习，主动与人合作，共同解决问题。 （3）问题意识。自主阅读中能够生成并提出有思维价值的问题。 （4）能力意识。在自主阅读中能掌握了一定的阅读方法，形成了比较强的自主阅读能力。 （5）创新意识。学生自主阅读中能够发表独立见解，习作中能够表达自己的真情实感。 2、小学生自主阅读的水平显著提高。 3、通过自主阅读提高了学生成绩 4、改变了学生自主阅读态度和价值观。 5、学生的合作意识提高。 6、自主阅读促进了学生的发展。 二、优化了教师的课堂教学行为，提升了教师的综合素质。 1、更新了语文教师的教学观念。 2、提升语文教师育人素养。 3、促进了教师教学能力的提高。 4、增强了教师的教育科研能力。 三、促进了学校教育理念更新，优化了管理、教学行为。 1、学校领导转变了教科研观念、增强了科研兴校意识 2、影响和带动了学校教科研氛围形成，提高了教师科研素质。 3、学校教