人美版小学美术二年级上册《小扇子》教案.docVIP

人美版小学美术二年级上册《小扇子》教案 教材分析： 《小扇子》一课是人美版二年级小学美术第三册第十四课，教材的设计意图，是通过扇子各异的形象，美丽的图案等来引起学生的学习兴趣，学生通过欣赏、感受、设计、选材、制作等过程，可以充分体验设计制作活动的乐趣。教学中，强调知识、技能在美化学生生活上所起的重要作用。 本教材主要内容： 以实现生活中形象多变的扇子为基础，使学生了 解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，让学生充分发挥想象力和创造力，从而制作出形象各异、材料不同、用途不同的扇子来，达到使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力的目的。 教材第28页的上半部分展示的是五把造型各异的扇子，目的是使学生了解扇子在我国有悠久的发展历史，它可以用不同的材料来制作，不仅可以使用，还可以作为工艺品，因为它有很高的欣赏价值和收藏价值。 下半部分是学生的作品，都是学生喜闻乐见的比较简单的图案和卡通形象。另外还附有一组纸教学重点。 教学目标： 显性内容与目标:.应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。.应会:能用各种不同的制作方法，制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。隐性内容与目标:通过教学活动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。唐僧师徒在去西天取经的路上路过火焰山，他们遇到了什么麻烦？ 用什么法宝解决这个困难？芭蕉扇的作用真是太大了。.今天我们就来做一把“小扇子”。 二、新授 1、我国是扇子的发源地，扇子是我国的一种民族文化，有着悠久的历史。扇子最早称“翣”，在我国已有三千多年历史。最初是一种礼仪工具，随着时代的转变扇子开始从地位和权力的象征转变成为纳凉、娱乐、欣赏等生活用品和工艺品。而现代扇子更多的开始成为一种欣赏的艺术品，具有收藏价值。 欣赏古代扇子图片。 随着时代的发展，人们的设计意识和审美意识越来越强，不论是在扇子的材料、造型、功能、装饰上都有了很大发展，下面让大家一饱眼福吧！看看现代的笔筒是什么样的？ 2、了解了扇子的历史，谁能来说说扇子的作用？ 扇风取凉 舞台道具 美化生活 欣赏和收藏价值选择你感兴趣的方面，以小组为单位从下面几方面探究。（伴背景音乐） ??????????????? ——扇面和扇柄 ?????????????? ——圆形、五边形、多边形…… ?????????????? ——卡通、国画…… ????????????? ——一体、两部分的…… ????????????? ——木、竹、纸…… ?选择扇面形状、颜色并剪下。