青岛版小学科学五年级上册《陶瓷》教案设计.docVIP

青岛版小学科学五年级上册《陶瓷》教案设计 　 一、 1．学科：小学科学 2．教学课题：青岛版小学《科学》五年级上册第四单元《陶瓷》 3．课时：1 4．课前准备： （1）学生课前准备： ①查询百度网站收集的有关陶瓷的图片和有关知识资料； ②陶瓷物品瓷片、木锤、小刀等。教师：①查询百度网站收集的有关陶瓷的视频、图片以及有关知识资料； ②实验材料：陶瓷、夹子、锤子、小刀、电池、导线、小夹子、灯泡、陶瓷等二、 1、 能针对陶瓷的特点提出观察实验的大致思路，并能做出简单的计划；能根据 计划进行探究，在探究的过程中对计划做出调整和完善。 2、喜欢探究，乐于合作，对研究陶瓷的特点充满兴趣；在探究的过程中，感受 中华民族的博大精深，树立民族自豪感。 3、知道陶瓷是人造材料，了解陶瓷的性能及生活中的应用。 能区分什么是假设，什么是事实；能梳理自己的旧知，选择更具研究价值的 新问题进行探究。 三、 中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有“瓷国”美誉。世界各国人民通过陶瓷器皿了解了中华文明，并把陶瓷（china）作为中国（China）的代名词。 中国的原始陶器制作始于约7000年前，中国也是世界上最早出现彩陶文化的国家之一。古人将日常生活中常见的鱼、鸟、猪以及自身都作为陶器上的装饰纹样。有些纹饰的描绘手法生动，布局合理，代表着氏族文化，也给古文字研究提供了佐证。原始陶器是中国古代艺术的瑰宝，它