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青岛版小学信息技术六年级下册《图像渐变动画》教案 　 一、教材分析： 《图像渐变动画》是青岛出版社出版的山东省小学信息技术教材六年级下册第一单元制作GIF动画的第2课。通过小学学段的简单动画的制作，激发学生学习动画制作的兴趣。从而为以后的动画制作学习打下良好的基础。 通过本课的学习能让学生创作出丰富多彩、更具个人特色的作品，让学生在探究中体会学习的乐趣，培养团结协作的精神。 二、教学目标分析： 知识目标：认识画布和图像的添加方法 技能目标：学会新建画布；能够设置画布的外观和尺寸；掌握图像添加和调整方；学会进行“两者之间”设置。 情感、态度和价值观目标：在探究中体会学习的乐趣，培养团结协作的精神。 三、教学重难点： 制作渐变效果，两者之间的设置 四、教法、学法： 采用目前信息技术教学倡导的“自主——互助”式教学范式，以指导学生自主完成一个个具体的学习任务开展课堂教学，通过学生自主探究、小组互助、实践创作、展示评价等环节组织教学，以达到先学后教，当堂达标的教学效果，提升学生的自主学习能力和课堂教学效益，实现自主、能动、高效的教育愿景。 五、教学资源准备： 硬件准备：计算机网络教室。 软件准备：Windows操作系统、多媒体网络教室软件。 素材准备：课件、图片素材。 七、教学过程设计 教学目标 知识目标：认识画布和图像的添加方法 技能目标：学会新建画布；能够设置画布的外观和尺寸；掌握图像