小学生科技创新能力培养与开发课题研究实施方案.docVIP

小学生科技创新能力培养与开发课题研究实施方案 江泽民同志曾经讲到：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发达的不竭动力。一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林。”历史也一再证明，科技强则国强。而科技发展的生命力在于创新，强调学生能通过。创新能力关乎国运，而创新能力的培养和开发却不能一蹴而就，所以我们要在日常的教育教学中注重综合实践和科学素养的培养，以便于更好的推动科学创新技能的培养与开发。小学生作为国家的未来，知识理论的初学者，所以注重小学生科技创新能力的培养与开发有着极其重要的意义。 一、问题的提出 随着知识经济的到来，科学技术日益成为推动社会进步的强大动力，世界各国综合国力的竞争，归根到底是科技的竞争。邓小平同志早就提出：“我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育质量，而且首先提高中小学教育质量，按照中小学学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育内容。”我们不能不清醒的认识到在我国中小学的整体素质结构中，科技素质尤其薄弱，科学素养与社会的要求存在着较大的差距，因此，加强青少年的科技教育，强化他们的科技意识，培养他们对科技在经济发展和社会进步方面重要性的认识，培养他们的科学实践能力，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 我校近年来在科技教育方面成绩斐然，具有鲜明的教育特色。结合实际，开展了以小学生科技教育系列为主体的综合实践活动课程。通过发明、创造