体育教学论文：影响高二学生体育兴趣因素的调查与分析.docVIP

影响高二学生体育兴趣因素的调查与分析 　 摘要: 通过对ⅩⅩ一中的高二年级120名学生的体育兴趣的调查，初步分析了学生体育兴趣的基本走向和制约学生兴趣发展的有关因素，旨在初步揭示了学生体育学习兴趣的特征，并提出了培养学生体育兴趣的具体措施，以及一些相应的建议。 关键词: ⅩⅩ一中；体育兴趣；调查与分析 1 前言 对体育兴趣的培养作为我国体育课程教学的目标之一。尤其是近几年，随着“健康第一”和“终生体育思想”的确立，体育兴趣的培养更是体育教学过程中的一个关键环节。早在1956年颁布的第一部《中小学体育教学大纲》中就做出了明确的规定，并在以后的几十年里体育教材和体育大纲里均有专门论述和明确的规定，然而，显示的体育教学中对学生体育兴趣的培养并未引起足够的重视.体育课从小学到大学始终作为学生的必修课，学生经过十几年的体育学习。真正对体育感兴趣的不是很多，不喜欢体育和对体育抱无所谓的态度的学生仍占相当大的比例，通过体育教学培养学生对体育运动的兴趣和爱好，奠定学生自觉参加体育运动提高身体素质的前提，在过去的实践中我们更多的是通过教学内容和授课方式的变换来实现这一目的,这是很有必要的但还不够。 ⅩⅩ一中位于经济发达的珠江三角洲,是ⅩⅩ市的市属高级中学，升学率一直处于全国前列，为全国高校输送了大量的人才。本文旨在通过对影响ⅩⅩ一中高二年级的体育兴趣因素的调查研究,初步揭示了学生体育学习兴趣的特征，并提出了许多如何培养学生体育兴趣的具体措施。 2研究对象与方法 2.1研究对象 ⅩⅩ一中高二年级120名学生 (男女生的比例相等)。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法; 查阅和收集国内部分体育期刊上有关中学生体育兴趣的论文及有关的文献资料20余篇，其中引用文献资料18篇。 2.2.2问卷调查法 根据ⅩⅩ一中的实际情况设计调查问卷，发放问卷120份 (男女生的比例相等)，回收120份，回收率100%，有效问卷113份(男生55份，女生58份)，有效回收率为93.1%。 2.2.3座谈法 在调查过程中，对学生有关负责体育工作的领导和体育教师进行面对面交谈，了解他们对学生体育兴趣的现状；同时和部分学生进行交流，得到了他们的一些相应的观点和建议。 2.2.4数据统计法 对研究过程所收集的数据，进行统计处理。 3结果与分析 3.1 学生参加体育活动的基本情况 3.1.1 学生的体育兴趣 所谓体育兴趣，是指人们力求积极主动认识和优先从事体育学习或体育锻炼的心理倾向，也可以说是指人们主动关注和参与体育活动并试图从中获得愉快心情的心理倾向。体育兴趣是人们参加体育活动的根本动力之一，对学生认识和参加体育锻炼,对学生的学习乃至学生的发展都具有重要的意义。 表1 学生体育兴趣程度分布调查结果统计表 N=113 男生 女生 总计 人数 百分率 排位 人数 百分率 排位 人数 百分率 排位 很感兴趣　　　　11 20% 2 16 27.59% 5 27 23.89% 2 比较感兴趣 24 43.64% 1 17 29.31% 1 41 36.28% 1 无所谓 9 16.36% 3 6 10.34% 2 15 13.27% 4 不太感兴趣 6 10.91% 4 8 13.79% 4 14 12.39% 5 很不感兴趣 5 9.91% 5 11 18.97% 3 16 14.16% 3 从表1的调查结果显示，ⅩⅩ一中高二年级学生对体育运动很感兴趣的人数比例男生为 20%，比较感兴趣的男生比例为43.64%，很感兴趣的女生比例为 10.34%，比较感兴趣的女生比例为 29.31 %。尽管大多数学生对体育运动还有一定的兴趣, 但是对体育抱无所谓的态度和对体育不感兴趣的学生仍占相当大的比例，总计占到了39.82%。可见，培养学生参加体育运动的兴趣是一个艰巨的任务。 3.1.2 学生参加体育活动的动机 动机是直接推动和维持人们活动的内部原因和动力，是激励人们去达到某种目的的主观原因。在体育活动方面，动机则是促进学生参加体育活动的主观原因，动机引导着学生参与体育活动。