小学体育《前滚翻》教案　.docVIP

《前滚翻》教学案 一、教学目标： 认知目标：在活动中创设良好的教学情境，体验群体学习的乐趣，激发学生对翻滚的兴趣，开发学生参与活动的积极性和主动性。 技能目标：通过游戏活动，让学生在活动中初步掌握翻滚的基本技能和方法，提高判断力和准确性。 情感目标：根据系列活动，发展学生灵敏、反应、协调等身体素质，促进学生的身心发展；通过活动思索，有助于学生发现一些适用于生活中翻滚知识；在活动中相互合作、互助，锻炼了学生与人相处的能力和良好的合作意识。 二、教学内容和重难点： 教学内容：前滚翻 教学重难点：①重点：正确的翻滚方法；②难点：脚离地前的用力。 三、学情分析： 小学三年级学生面对翻滚这项活动，具有一定的力量和动作的基础，在教学过程中，只要遵循由浅到深、由易到难、循序渐进的规律，就能保证教学效果。但但三年级学生正处在生长发育期，肌肉群发育相对不完善，骨骼和内脏等各器官发育不够成熟。小范围的玩伴数量增大，团队意识逐渐加深，开始关注老师和同学对自己的态度，并开始用语言和表情来表达自己和发泄情绪。针对学生这一心理、生理的特点，安排灵活多样的翻滚方法、游戏式活动练习，在课堂上创设公平、公正的良好氛围，为学生开展“自主互助”的小组活动留有空间。通过游戏，让学生体验活动乐趣，并从中发现问题，提出问题，解决问题，掌握投掷的正确方法，并能正确的评价自己、评价他人，评价团队。让学生在小组合作中，有效的合