初中美术教学中审美能力与创新能力的培养859.docxVIP

初中美术教学中学生审美能力与创新能力的培养——认识美，读懂美，创造美宜兴市桃溪中学 林锡勤【摘要】：创新是当代社会发展的主题词,也是当前教育改革的主旋律。中学生正处在长身体、长知识、求知欲强、想象力丰富的重要阶段，我们要善于利用美术独特的教育形式和独有的教学优势，将学生引向大自然、引向社会生活、引向艺术的天堂，培养学生的审美能力和创新意识，提高学生创造能力。那么该如何在初中美术课的教学中培养学生的审美能力和创新思维呢？笔者认为应以经典的作品来提高审美、激发创新思维；以生活化的设计作品来引导创新思维；以学生对作品的质疑来培养创新思维。【关键词】：初中美术 审美能力 创新能力 素质教育 培养【正文】：美的发现与创造，是美术作为人文学科与其他学科最大的区别。美术教育更应重视对于学习者精神层面的关怀，如何使学生具有纯净的心灵、充沛的情感、丰富的想象力和创造的冲动，应是美术教师对学生个性发展的首要期待。美都具有形象性和感染性特点。例如荷塘月色的朦胧、恬静，天山的绮丽风光，长江三峡的雄奇险峻，处处显示出大自然的迷人姿容；祖国建设的轰轰烈烈场面，英雄人物的崇高精神，无不充满动人心弦的魅力。美术教学要运形象的分析、生动的语言，去感染学生，向学生展示作品所描绘的生动图画，在作品所描绘的形象与学生的思维之间架起一座桥梁，引导他们由感知外在的美，到感知形象所蕴含的美，步步深入，把整个身心沉