人教版小学语文教案《遨游汉字王国》第三课时.docVIP

《遨游汉字王国》之“有趣的汉字” 第课时 1、通过学习使学生初步了解汉字的谐音特点，字谜种类及猜谜方法，体会汉字文化的丰富有趣，增强学生对汉字的兴趣。 2、策划简单的小组活动，学写活动计划。在活动中丰富学生的感受和体验。 3、初步唤起学生对汉字的赞美之意，以及爱汉字的思想感情。 二、教学重点、难点： 策划简单的小组活动，学写活动计划。提高资料搜集和处理能力。 三、教学过程： （一）、巩固复习，进一步感受汉字的乐趣。 这几天，我们遨游在神秘的汉字王国，猜字谜，找谐音，争高低，学知识汉字在字谜乐园中犹如一个个动画向我们展示了她结构上的魅力，让我们快乐着迷歇后语大比拼在生活中，谐音还是用得比较多的。老师还在大街上发现有些精明的商店老板巧用谐音取店名，招来了许多生意呢!店名：天藏地酒? 美食美客? 挑衫拣饰?? 甲情甲意 ……是啊！人们巧用谐音表达美好的祝愿。 同学们，通过上节课的学习，你们知道开展“有趣的汉字”综合性学习，应该分为哪几个步骤吗？（出示活动提示） 1、自由组成小组。2、结合活动内容，制定活动计划。3、开展小组活动。4展示活动成果。 ??? 一个人的力量是有限的，集体的智慧是无穷的。同学们在课下已经根据自己的兴趣，参考老师的建议，自由组成了活动小组，赶快来让我们认识一下你们小组吧！介绍时可以介绍你们小组的成员及特色，也可以介绍你们给小组起的名字！ ??? 看来每一个小组都起了一个富有特色的名字，希望在以后的学习、活动中，保持自己的特色。同学们在课下自由组成小组时，老师建议你们推选出一位组长和记录员，请每一个小组的组长站起来让大家认识一下。（各小组组长起立）老师在这里提醒组长们注意了，你们是每一个小组的领头人，在小组活动中，不仅要起好模范带头作用，而且要组织、协调好本小组的活动。能做到吗？记录员呢？与大家见见面，（各小组记录员起立）你们承担了小组的记录任务，希望你们勇挑重担，记录好本组的活动内容和过程，书写时要工整美观。可以吗？ ??? 我们的小组成立了，按照综合性学习的步骤，接下来应该做什么？ （三）、制订活动计划 ?? 同学们，在平时的生活和学习中，你们见过计划书吗？你是否曾经写过计划书？（暑假计划书，新学期计划书。工程计划书。） 同学们，计划书在我们的生活和学习中随处可见！大到一个国家的发展，小到工厂的生产都需要事先计划。同学们新学期开始会制订学习计划，老师在上课之前也要书写课时计划。计划包含着我们的希望和目标，使我们的学习和工作井然有序的开展。为了使我们小组的活动有条不紊地进行，我们也需要制定一份小组活动计划。你觉得我们的活动计划都需要包括哪些内容呢？（参加的人员。小组的分工情况。活动时间。活动地点。活动内容。成果展示。） ??? 明确了活动计划包括哪几项内容，接下来我们就要以小组为单位制订一份活动计划了。俗话说，万事开头难，同学们可能一开始不知道如何来写？没关系，老师这里有一份其他小组制订的活动计划。大家来看一看，你觉得这份计划的什么地方写得特别好，值得我们借鉴和学习？（出示文字式计划书） 智慧小组活动计划 活动主题：有趣的字谜　活动时间：　11月（星期六） 　活动地点：　新华书店、黄韵家 活动内容：　（1）搜集或自编文字谜　　　　　　　（2）搜集或自编图画谜　　　　　　　 （3）搜集或自编动作谜　 成果展示：在教室里举行一次猜字谜的比赛。　分　　工：组长：叶曼倩　 搜集资料：金楚雪搜集或自编文字谜　　　　　　 杨元芳搜集或自编图画谜 黄韵、何晨扬搜集或自编动作谜　　　　　　 插图：姚洁凡制定日期：11月 （学生阅读计划书）交流好在哪里？ 老师这里还有另一个小组的活动计划，比较一下，这两份活动计划有什么不同？（出示表格式计划书） ?? ? ??????希望????????? 小组活动计划（横线上小组自己命名，要有特色）主题????????????????????????????????? 时间????????????????????? ????地点?????????????? 成员分工： 小组组长：?????????????????? 材料人员：?????????????????????? 编辑人员：??????????????? ???设计人员：????????? 活动内容： ?成果展示形式： ??制定日期：11月 交流不同： 格式上有所不同，这是一份表格式的活动计划。 ??? 明确了制定一份活动计划的内容与格式，接下来，我们就要尝试着制订一份活动计划了。请组长切实负起责任，带领组员们商量一下，你们小组准备选择什么时间，在什么地方开展活动。针对自己选择的活动内容，将如何分工。商量好之后，可以以小组为单位，选择自己喜欢的方式，制订一份本小组的活动计划，书写活动计划的时候，记录员