高考历史学科分析及明年复习备考建议.pptVIP

第一部分 试题评析第二部分 答题分析第三部分 复习建议 第一部分 全国文综Ⅱ卷评析 总特点：“大稳定，小调整； 稳中求变，稳中求新” 第一部分 全国文综Ⅱ卷评析 第一部分 全国文综Ⅱ卷评析 知识点分布 客观题主要考查了中国古代的五行说（12题）、古代货币演变（13题）、科举制（14题）、印刷术（15题）、宋金关系（16题）；近代中国民主革命（17题）、国民大革命（18题）、建国初的经济恢复（19题）；近代英国资产阶级革命（20题）、北美独立战争（21题）、战后资本主义经济（22题）、美苏争霸（23题）。主观题考查了明清时期的商品经济繁荣及近代中外城市化的发展（37题）、二战时期的苏联经济和中外文化交往（39题）等。 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 参考答案 （1）特点：以工商活动为主要功能；辐射范围广；分布密集；商业活动与周边农村联系密切。（6分） 背景：江南地区农副业迅速发展；手工业技术进步；区域性分工与商业活动加强。 （6分） 参考答案 （3）中国：列强经济侵略，近代工业发展缓慢，破产农民难以转化为产业工人。 （4分） 英国：工业化快速发展；社会经济重心由农村转移到城市。 （4分） 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 第二部分 2010年甘肃省文科考生答题情况分析 考生存在的主要问题 第三部分 复习备考建议 第一，加强理论学习，关注和研究高考试题 第二，紧抓历史主干知识，牢固掌握基本史实 第三，重视对学生进行历史思维品质的培养 第四，考试频率、习题训练要适当、有针对性， 避免“题海战术” 第三部分 复习备考建议 历史学的基本特性要求我们必须掌握一些最为基本的材料和历史知识，例如一些最为基本的事件、最为重要的人物 ——李宏图《回归历史——历史特性与能力培养》 例1（09全国文综Ⅱ卷） 21.1951年，美、英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。中国、朝鲜、越南被排斥在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在和约上签字。该和约的签订违反了 A.《联合国家宣言》 B.《开罗宣言》 C.《雅尔塔协定》 D.《波茨坦公告》 例2（09全国文综Ⅱ卷） 22.第二次世界大战结束后，社会主义影响力增强。一些亚洲国家独立后在经济上实行“社会主义”，建立了独具特色的工业体系，其中有 A.马来西亚 B.印度 C.新加坡 D.泰国 例3（09全国文综Ⅱ卷） 16. 17～18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主体的社会，而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构，这表明 A.英国工业发展水平远高于欧洲大陆 B.欧洲大陆农业发展水平远高于英国 C.英国的社会结构更有利于工业革命 D.社会结构变迁与工业革命同步发生 例4（09全国文综Ⅱ卷） 17.美国历史学家弗格森在《美国革命是（1763— 1790）》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府 A.背离了革命的原则 B.强化了全国性政府的权力 C.忽视了对个人自由的保护 D.维护了商人和农场主的利益 例5（09全国文综Ⅱ卷） 18. 1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图 A.将英语教育融入印度