我在“会诊”中成长.docVIP

我在“会诊”中成长 　 早就听说蔚斗小学是浙江省校本教研示范学校，该校推出的“会诊式行动研究”受到专家学者好评，促进青年教师成长效果显著。这不，我刚到蔚斗小学就接到通知，要我上一堂语文课，全体老师要对我进行“会诊” 此时我被安排任教二年级语文，当翻阅了第三册语文教材后，决定上第七单元的一篇精读课文《浅水洼里的小鱼》。古人云：凡事，预则立，不预则废。教学也是一样，只有在课前作了充分的准备，深入地钻研教材，全面地了解学生，灵活地选择教法，认真地编写教案，反复地熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，使全班学生达到教学要求，从而满地完成课本的教学任务。一堂课不必面面俱到，要考虑时间问题，有舍才有得明显可以删除的是现在你觉得小男孩是个怎么样的孩子？你愿着做一个怎么样的孩子？　　　　　a、一只小鸟受了伤，落在窗台上。我会。　　　　 b、一只野兔受了伤，躺在大树旁。我会。