小学综合实践活动五年级《我与班花同成长》教学设计.docVIP

我与班花同成长 (适用五、六年级) 花草树木与人类的关系是密不可分的。在我国，不但栽培、驯化、培育花卉的历史十分悠久，而且应用花卉的历史也是相当久远的。人们在用花、赏花的同时，融入了思想和感情，把花儿拟人化。通过与花草树木的无声交流，使心情愉悦，使情操得到陶冶。 ??? 在中国几千年的历史中，有许多的诗人写下了大量的关于花卉的诗词，早在春秋战国时期，人们就懂得如何去欣赏花，如何借花寓情家庭是孩子成长的第一环境。的绿化不知不觉接受教育潜移默化，让他们的身心得以健康发展。注重学生对实际的活动过程的亲历和体验不知不觉接受教育注重学生对实际的活动过程的亲历和体验