高考物理试题的特点.pptVIP

近年来高考物理试题特点 一、注重对主干知识和方法的考查 （1）运动和力的关系 （2）能量观点分析问题 （3）应用守恒观点分析问题 （4）电路的基本理论（表现在实验中） （5）带电粒子在电磁场中的加速与偏转（从运动和力的角度及能量角度进行分析） （6）电磁感应 的基本规律 （7） 光的反射、光的折射、全反射和临界角 首先求火星表面的重力加速度 设此重力加速度为g′，对于质量为m′的物体，在火星表面上所受的重力有： 对于质量为m的火星的卫星，根据万有引力定律和牛顿第二定律则有 由上述两式可解得 研究在火星表面的平抛问题： 思路一： 设物体落到火星表面上时竖直分速度为v1，则根据运动学公式可知v12 =2 g′h。 所以物体落至火星表面时的速度大小 研究在火星表面的平抛问题： 思路二： 物体落至火星表面时的速度大小为v，根据机械能守恒定律有 mv02 + mg′h = mv2 解得 v= 24．（07北京）用密度为d、电阻率为ρ、横截面积为A的薄金属条制成边长为L的闭合正方形框abb′a′。如图所示，金属方框水平放在磁极的狭缝间，方框平面与磁场方向平行。 设匀强磁场仅存在于相对磁极之间，其他地方的磁场忽略不计。可认为方框的aa′，边和bb′边都处在磁极间，极间磁感应强度大小为B。方框从静止开始释放，其平面在下落过程中保持水平（不计空气阻力）。 （1）求方框下落的最大速度vm（设磁场区域在竖直方向足够长） （2）当方框下落的加速度为g/2时，求方框的发热功率P； （3）已知方框下落时间为t时，下落高度为h，其速度为v1（v1vm）。若在同一时间t内，方框内产 生的热与一恒定电流I0在该框 内产生的热相同，求恒定电 流I0的表达式。 20．（09全国1）在下列四幅图中，Q点的振动图象可能是 ( B C) 23.(15分) （07全国Ⅰ卷）甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9 m/s的速度跑完全程：乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记，在某次练习中，甲在接力区前s0=13.5 m处作了标记，并以v=9 m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L=20m。 求：(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a。 (2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。 七、全面考察考生的各种素质 （一）智力素质 （二）心理素质 * 二、对非重点部分注重对重要的物理知识的考查 （1）热学：分子动理论的统计思想、微观量与宏观量的联系、能量分析等（包括分子间相互作用和热一律） （2）光学：光电效应、干涉和衍射 （3）原子物理：能级跃迁、衰变规律、质量亏损等 三.对数学能力的要求居高不下 数学不仅是解决物理问题的工具，同时也是物理学的一种重要方法，所以近几年来的高考物理试题对应用数学的能力的要求居高不下。“应用数学处理物理问题的能力”这一要求的主要表现有三种形式 三、对数学能力的要求居高不下 （一）较繁的字母运算或数字运算 在勇气号火星探测器着陆的最后阶段，着陆器降落到火星表面上，再经过多次弹跳才停下来。假设着陆器第一次落到火星表面弹起后，到达最高点时高度为h，速度方向是水平的，速度大小为υ0，求它第二次落到火星表面时速度的大小，计算时不计大气阻力。已知火星的一个卫星的圆轨道的半径为r，周期为T。火星可视为半径为r0的均匀球体。 （二）数学平面几何及类解析几何的方法处理物理问题成为近几年高考的热点。 2007—2010理综一卷物理最后一题（压轴题）均为带点粒子在匀强磁场匀强电场中的运动 2007—2010年理综二卷有三年考带点粒子在匀强磁场匀强电场中的运动。 为什么呢？ （3）对图象的要求——识别图象 20．（09全国1）一列简谐横波在某一时刻的波形图如图l所示，图中P、Q两质点的横坐标分别为x=1.5m和x=4.5m。P点的振动图像如图2所示。 （3）对图象的要求——使用图象 2、一质量为m＝40kg的小孩子站在电梯内的体重计上。电梯从t＝0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。取重力加速度g＝10m/s2。试求： （1）