新课标人教版二年级《直角的初步认识》课件.pptVIP

第3单元 角的初步认识 2 直角的初步认识 学习目标 2.会用三角尺判断直角，并会用三角尺画直角。 1. 初步认识直角并掌握直角的特征。 3.在探究的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 复习导入 顶点 边 边 情景导入1 探索新知 这是一副三角尺。 每个三角尺上都有一个直角。 探索新知 下面哪些角是直角？ 探索新知 这两个角都是直角。 下面哪些角是直角？ 你会用纸折一个直角吗？ 探索新知 探索新知 情景导入2 你知道怎样画直角吗？ 下面每个图形中各有几个直角。 典题精讲 典题精讲 解题思路： 数图形中有几个直角时,一定要按照一定的顺序数,用三角尺按照判断直角的方法来判断。第一个图形中有3个角,其中有1个直角。第二个图形中有2个直角。第三个图形中有4个直角。 典题精讲 正确解答： 1 2 4 错误解答 易错提醒 判断:地板瓷砖面上的直角比三角尺上的直角大。（ ） √ 　 错解分析： 易错提醒 错解分析:错误解答错在对直角的认识不全面。所有的直角都一样大,它与物体的大小没有关系。 易错提醒 正确解答 错误解答 判断：地板瓷砖面上的直角比三角尺上的直角大。( ) × 判断:地板瓷砖面上的直角比三角尺上的直角大。( ) √ 学以致用 1. 哪个角是直角，哪个不是？ 是 不是