中考复习的几点思考.ppt

第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练,这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。 重视课本，系统复习。(按知识块组织复习 ) 重视基础，学会思考。 重视对基础知识的理解和基本方法的指导。 重视对数学思想的理解及运用。 第二阶段：综合运用知识，加强能力培养 培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。 要把培养学生能力这一思想贯穿整个复习的始终。(变更命题的表达形式,寻求不同解题途径与思维方式,变换几何图形的位置、形状和大小,改变题目的条件和结论) 狠抓重点内容，适当练习热点题型。 基础知识查漏补缺。 战前练兵，模拟中考。 第三阶段：以状态为立意，突出“综合 性”，追求数学水平的有效发挥. 训练要注意科学性，避免强度过大的训练. 评讲要注意针对性，避免重复复习； 训练要注意基础性，避免高开低走现象。 第二轮 搞好专题复习，要有综合性 ３、利用“最近发展区”原理，激发学生学好数学的信心． （１）大题小题化．大的题目及综合题都有小题 　重组而成，把大题小题化，有助于提高学　　 　　　生学习的自信．　　 （２）隐含条件显性化．帮助学生分析问题，从　 　　　而解决问题．　　 （３）营造宽松、民主的课堂教学氛围．学生畅 　　　所欲言，敢于提出异议，共同讨论，重视 　　　情感激励，培养学习数学兴趣．　　 第三轮 考前的辅导 　　 影响考试成绩最主要的因素是：知识因素、速度因素和心理因素．因此，在复习过程中，不但要解决知识问题，还要解决速度问题和心理问题．通过模拟训练，使学生熟练地掌握知识和技能，有效地提高运算答题速度，稳定考试心理．正常发挥水平，专题训练要在全面复习的基础上，针对学生学习过程中存在的主要问题，有目的、有计划、有步骤地进行，最终达到提高解决问题能力． * * 第一轮中考数学复习建议:以知识为立 意，突出“基础性”，追求数学内容的本质理解. 第二轮中考数学复习建议:以能力为立意，突出“发展性”，追求数学素养的全面提升. 第三轮中考数学复习建议:以状态为立意，突出“综合性”，追求数学水平的有效发挥. 2008年中考数学总复习建议 初中几何考题中,从其解答结果来看,大多数是通过说明角相等,线段相等,线段平行等来说明其它问题,实际这些知识点也可以成为一个知识块,比若说:在涉及到线段平行时,我是先把从初一到初三为止可以证明线段平行有哪种方法归纳一下: 1、同位角(内错角)相等或同旁内角互补,二直线 平行 2、如果二条直线同时平行于第三条直线,那么这二条直线也互相平行(平行线的传递性) 3、在同一平面中,如果二条直线同时垂直于第三条直线,那么这二条直线也互相平行 4、利用平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊图形来证明 5、利用中位线来判定二条直线平行 6、利用比例线段证明二条直线平行(已不作要求) 等等上述方法 如例1:如图,已知⊙O是△ABC的内切圆,AB与AC与圆的切点分别为D、E, AB=AC,试说明DE∥BC 例2:已知如图,在□ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,试说明DE∥BF 通过上述以点带面的特殊归类复习,使学生在复习过程中的效能大为提高, 也而且也会迅速提高几何解题的能力与准确的思考方法 关键词:查漏补缺；状态调整。 要面向差生，课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 要注重中档学生成绩的大幅度提高。 应注重对尖子的培养。 整个复习工作要面向全体学生 第一轮 重视教材的基础作用与示范作用 1．?搞清课本上的每一个概念、公式、 法则、性 质、公理、定理． 2． 抓住基本题型，学会对课本上题目进行演变，如适当改变题目的条件，改变题目的问法，看看会得出什么结果，这就是“变式训练” 3．对经常使用的数学公式，要了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究．这样，学生一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果． 【第一轮中考数学复习建议】 复习课的“五要五不要” 1. 要系统整理，不要零敲碎打； 2. 要温故知新，不要无效重复； 3. 要设计线索，不要一盘散沙； 4. 要讲练结合，不要讲练分离； 5. 要训练思维，不要题海战术； 【第一轮中考数学复习建议】 在第一轮复习中，往往存在以下问题： 1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略 　 不当，对大纲和教材的上下限把握不准． 2．复习不扎实，漏洞多，体现在： 1）复习一开始就马上推出组合题、高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识,也使学生产生畏难情绪； 2）复习速度过快，学生心中无底； 3）要求过松，对学