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人教版小学语文五年级下册《刷子李》教学设计
《刷子李》教学设计
一、导入、解题。
1、板书课题，介绍作者冯骥才，回忆我们曾经学过的他的文章。
2、解题：本文选自《俗世奇人》。俗世，就是我们所生活的这个世俗社会，平凡世界。那么，什么是奇人呢？（高人，在某一方面有特殊才能、本领的人。）
看题目《刷子李》，你觉得他可能会奇在什么地方？
3、是的。这是一种特殊的称谓，在天津这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。
比如有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——泥人张；
有个姓刘的风筝做得特别好的就叫他——风筝张，
我们班画画谁最好？那我们也可以叫他——画画*。
二、体会技艺高超。
1、假如让你来表现刷子李粉刷技术的高超，你会怎么来写呢？（选取他刷墙时的动作、神态、语言、心理活动来写）
2、文章究竟是不是如我们所想的那样进行描写的呢？我们进到课文中去看一看。文中有几个字的读音需要引起注意，我们先来读正确了。齐读两次。
蘸（zhàn） （hè）着琴音 必得（dě） 发怔（zhèng） 调（tiáo）浆 天衣无缝（fèng）
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