人教版高中数学《抛物线标准方程》说课稿.pptVIP

二、教材分析 （一）教材的地位及作用 （二）教学内容 （三）教学目标 （四）教学重点、难点 （二）教学内容 ①借助实验，发现和认识抛物线； ②坐标法求抛物线标准方程； ③类比不同开口方向的抛物线特点，得出四种形式抛物线方程； ④由抛物线方程，熟练写出焦点坐标、准线方程；反之也会。 （三）教学目标 知识目标：理解抛物线定义、掌握四种形式的抛物线标准方程； 过程与方法：通过经历“获得四种标准方程”的过程，提高类比、归纳能力，体会数形结合的思想方法； 情感、态度与价值观：引导学生用运动变化的观点发现问题、探索问题、解决问题，培养学生的创新意识，体会数学特有的对称美、简洁美。 （四）教学重点、难点 教学重点：抛物线的定义、抛物线的标准方程 教学难点：标准方程的建立，抛物线定义及焦点坐标、准线方程等知识的灵活运用 三、教学方法 “数字模拟实验”教学模式 “自主探究”教学模式 实验教学 ①回顾椭圆、双曲线另一种形成方式的共同点，提出抛物线是如何形成的问题情境； ②利用《几何画板》展示抛物线的形成过程，确认曲线的客观存在； ③此外，给学生提供一种简易、操作性强的实验，激发学生学习数学的兴趣。 探究教学 ①设计了折纸活动，帮助学生找到抛物线之间的对称关系，利用抛物线之间的对称性，借助开口向右的抛物线方程得到其余的标准方程。 ②设计互动环节（提问） Ⅰ.方程建立 Ⅱ.练习