体育论文：体育教学中和谐师生关系的沟通技巧.docVIP

体育教学中和谐教学是教师的教与学生的学之间一种双边活动。在体育教学中有一个最显著的特点，就是它的情感性，这就意味着“强筋骨”练习的同时，还要重视师生间心灵的感受，情感的体验。在这些年的教学实践过程中，我十分注重寻找教育的契机，有效地融化师生间的隔膜，增进师生间的理解，初步掌握了在和谐的师生关系中培养良好的个体素质的规律，收到显著的教学效果。善于改变自己、发展自己一般而言，师生关系是既对立又统一的，教师处于矛盾的主要方面，在教学中起着主导作用。因此，建立良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的首要任务 是激发学生学习的兴趣，而不是学生的监督者。 参考文献 ①《师生权力与角色分析》，载《教育理论与实践》，2000年第二期李德显《人本主义心理学对当前教改实验若干问题的启示》，《山东教育科研》1999年第九期郑信军潘 菽 《教育心理学》人民教育出版社 2003年3季浏 《体育与健康课程与教学论》浙江教育出版社2003年8月版 3