人教部编版道德与法治七上第四单元10.1《感受生命的意义》同步试题.docVIP

《感受生命的意义》同步试题 　　一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 　　1.（2016·芜湖南陵模拟）小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是 （ ） 　　A.要用发展的眼光认识自己 　　B.只有自己才能解读、认识自己 　　C.正确认识自己，才可能活得精彩 　　D.生命的意义需要自己发现和创造 　　解析：本题考查学生的分析理解能力。材料中的两则名言都启示我们要正确认识自己，才能活出自己的精彩人生。A、D观点材料中没有体现;B说法太片面，故选C。 　　2.我国台湾大众银行网络发布广告短片《梦骑士》台词：人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛l3天，ll39千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由──dream（梦）！这个的故事告诉我们人活着（ ） 　　①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而努力奋斗 　　②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观 　　③生命有限，不顾一切及时行乐最重要 　　④不论你年轻或年老，只要行动都可以让生命有意义 　　A.①②④ B. ①④ C.②③④ D.①②③ 　　解析：本题考查的知识点是人为什么活着。由题干材料中的关键词“dream”可知，人活着要勇于追求自己的梦想，为理想而奋斗，让生命有意义，不虚度，因此①④是正确的;②也是人活着的一个理由，但材料中没体现;③观点太绝对，追求梦想不能不顾一切、不择手段。故答案选C。 　　3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（ ） 　　①生命是独特的，生命意义是具体的 　　②生命的意义需要自己发现和创造 　　③我们要热心公益、服务社会 　　④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值 　　A.①②④ B.①②③ 　　C.②③④ D.①②③④ 　　解析：本题考查的知识点是发现自己生命的意义。由材料可知，“不同的回答”告诉我们生命是独特的，生命的意义是具体的，所以①②是正确的;由“志愿者”可知，我们要热心公益、服务社会，在承担责任中、在奉献中提升生命的价值，所以③④是正确的。故选D。 　　4.（2016江苏扬州中考）扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功;退伍创业，10年多捐赠50多万，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众，刘卫国的事迹告诉我们（ ） 　　A. 关爱自己更重要 B. 人生意义在于奉献 　　C. 做大事才有价值 D. 人在逆境中有目标 　　解析：实现人生价值在于对他人、对社会的奉献，以及实现自我升华。A选项关爱自己更重要，显然不对，且与刘卫国的事迹不符。D选项人在逆境中有目标，从这句本身来看是对的，但与题干内容不符。B选项是正确的，刘卫国无论是在部队还是退伍后走向社会，他的人生充满了奉献精神。 　　5.（中学教材全解）七年级（2）班的同学召开了题为创造生命价值与我的学习“的主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列同学的观点中正确的是（ ） 　　A.创造生命价值不需要远大的人生目标 　　B.创造辉煌的人生需要我们长大之后才能实现 　　C.今天的学习与创造生命价值没多大关系 　　D.珍爱生命，珍惜学习时间，努力学习也能创造应有的价值 　　解析：实现人生价值需要远大的人生目标，A项错误;今天努力学习本身就是在实现自己的价值，并且今天的学习能够为将来更好实现价值奠定基础，因此B、C两项错误;D项正确。应选D。 　　6.（2013西双版纳6）“最美爷爷”占祖亿，奋力抢救落水男孩不幸遇难。这说明（　　　） 　　A.生命的意义不在于长短而在于内涵 　　B.占祖亿不珍爱生命 　　C.小男孩的生命不重要 　　D.生命只有为别人牺牲才有意义 　　解析：考查点：生命的意义。“最美爷爷”占祖亿奋不顾身抢救落水男孩不幸遇难，体现了主人公在他人生命遇到危险时，能珍爱他人生命，是一种见义勇为的行为。他的行为说明，生命的意义不在于长短，而在于内涵。舍身救助落水男孩是珍爱他人生命的具体体现，故B的观点是错误的;人与人的生命没有高低贵贱之分，也没有谁的生命更重要之说，故C观点错误;为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献，这样的生命才会有价值，所以生命的意义不能以是否牺牲生命为标志，所以D是错误的，故应选A