《团队默契：同舟共济》课程教案2017.pdfVIP

智慧营地研究中心执训教案 《同舟共济》课程教案 【课程名称】同舟共济 【适用年级】八年级 【教学目标】 1.情感态度价值观目标：学生通过体验活动，深入体会个人与团队 （集体）的关系，懂得为团 队奉献，理解竞争与合作的意义，增强团队意识和集体荣誉感；通过情景创设，重温历史，体 验红军的光荣传统和艰苦历程。 2.能力目标：学生通过体验活动，提升与团队成员协商合作的能力和面对突发状况的应急能力。 3.知识目标：学生通过体验活动，可以关联和运用已知的历史 （红军长征）、生物 （草地的植 被等）、物理 （力的作用）等学科的知识，强化对知识的认知和理解。 【重点难点】 重点：本课程的活动路线是小组内部角色分配；教育路线是沟通协商对于团队达成目标的重要 性。 难点：行走时保持平衡，找到规律，用统一口号来协同一致；角色分配、目标设定与任务选择。 【活动准备】（10分钟） 一、活动布置 1.活动场地：选择平整开阔的场地，无障碍，划定起点线和终点线，起点线和终点线相距20 米。 2.活动器材：同舟共济4套，并排摆放在起点线处，每套器材相距4米。 1 / 7 用智慧构筑生命的健康生长 智慧营地研究中心执训教案 二、课堂常规 1.集合整队：集合，向右看齐，向前看，稍息，立正。 2.师生认识和问好：学生们，大家上 （下）午好！我是活动带领老师***。 3.分组：20人一组，把队伍分成四组 （根据实际人数，每组20到30人）。 【活动实施】（60分钟） 一、布课环节 1.课程导入:80多年前，工农红军在中国共产党的领导下，声东击西，四渡赤水，巧渡金沙江， 战胜数十万敌人的围追堵截，一路北上。随后又强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、白 雪皑皑的大雪山，通过杳无人烟、一望无际的草地，征服各种难以想像的艰难险阻，走完了二 万五千里长征，谱写了一曲惊天动地的英雄史诗，为后人留下一笔弥足珍贵的精神财富。 今天，时间就穿越回1935年8月，我们班就是红四方面军的先头部队。在我们面前的，是 一段长达500余里，宽达300余里的草地，远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树 木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。而且高原寒冷，空气 稀薄，气候多变，忽儿狂风大作，忽儿风雨交加，忽儿冰雹骤降，并有无数的泥沼，人畜陷进 去，几分钟就被会吞噬。 我们先头部队将分成四组抢渡草地，为后面的主力部队探寻安全路线。同时，因为我们携 带的食物有限，所以，我们必须在三天内度过草地并且会师。否则，即便是没有被沼泽吞噬， 我们也会因为食物缺乏而饿死。那么，通过跟当地的老乡了解经验，我们发现，如果站在木板 山来行走，会因为受力比较均匀而不容易陷下去。但是，因为木板很重，需要大家共同协作、 同心协力，才能顺利前行，共同渡过难关，所以我们今天这个活动就叫同舟共济。 2 / 7 用智慧构筑生命的健康生长 智慧营地研究中心执训教案 我们的活动要完成3 轮比赛，规定时间到仍没有完成会师的队员将会因为缺乏食物而牺牲。 进入草地的第一天，现在开始。练习10 分钟。 第一轮：时间是15 分钟。 规则讲解： 1）在起点和终点的区域内，任何人身体的任何部位都不能触碰地面，一旦接触地面会增加行进 时间，所以每出现一人次接触地面的情况，在总时间上增加10秒钟。 2）木板上的绳子要握在手中，绳子不允许触及地面。 第二轮：时间是15 分钟 场景：经过第一轮的抢渡，我们的队员体力都有了一定的消耗。为了阻碍我们前行，敌军在我 们路过的地方，布下了铁丝网。在昨天夜间的急行军时，我们的队员不慎进入，脚掌被一根近 0.1 米的铁丝刺穿。接下来，我们每组将有两名伤员 （组员自己协商分配谁是伤员，伤员的胳 膊上绑