九年级化学《二氧化碳制取的研究》教案设计.docVIP

九年级化学《二氧化碳制取的研究》教案设计 一、教材 《二氧化碳制取的研究》这节课是人民教育出版社九年级化学第六单元课题二的内容。教学内容包括实验室制取二氧化碳的原理，反应装置的确定。是教材中继氧气的制取后，关于气体制备的第二个实验，本节课十分鲜明的体现了新教材的特点，通过实验探究的方法获得总结思路和技巧，对培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。 过渡：这是对教材的认识，下面说一下本班学生的情况。 二、学情 初中阶段的学生好奇心强，在课堂上比较活跃，对于探究性的课程比较感兴趣，加上前边通过学习氧气的制备已经了解了关于气体制备的相关知识与技能，因此在教师的适当引导下，学生有能力顺利完成本节课的探究学习。 过渡：结合教材分析和学情分析，我制定了如下教学目标： 三、教学目标 【知识与技能】能够说出实验室中制取二氧化碳的原理与实验室制取气体的一般思路;初步学会利用装置制取二氧化碳。 【过程与方法】通过二氧化碳和氧气有关性质比较，区分制备二氧化碳和氧气时反应装置和收集装置的异同。初步学会实验室制取气体的一般方法。 【情感态度与价值观】通过学生之间的合作学习、探究学习，体验探究实验的乐趣，激发学生的求知欲和兴趣。 过渡：下面我再说一下本节课的教学重难点。 四、教学重难点 【重点】实验室制取二氧化碳的化学反应原理和制取装置。 【难点】探究实验室制备二氧化碳的装置。 过渡：教学有法，但无定法，贵