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- 2018-02-02 发布于浙江
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学法 比较探究 合作探究 自主学习 把两个不同对象进行比较,寻找异同,探求背后的经济现象。 学生不能独立完成的问题通过小组讨论的方式,相互交流,然后展示。 让每位学生都行动起来,去积极地思考和学习,去分析问题,解决问题,培养学习主动性。 三、教学过程 (一)课堂导入 (二)新知学习 (三)课堂小结 (四)课堂巩固 (4-5分钟) (25-30分钟) (1-2分钟) (2-3分钟) (一)课堂导入 播放双十一网购成交量激增的相关视频 提问 为什么”双十一“有那么多人去淘宝抢购商品? 设计意图 从生活中的现象入手,让 学生分析,增强学生对生 活的思考 (一)课堂导入 进一步引导 学生知道是由于商品价格的降低导致的 价格变动对我们的影响很明显,那么商品价格的变动究竟给我们带来了哪些影响,让我们从今天的学习中了 解它。 (二)新知学习 一、价格变动对生活的影响 设计意图 这是个基础知识点,通过数轴图的分析和结合平时生活经验,让学生了解价格变动对需求量的影响。 (二)新知学习 (1)价格变动影响人们的需求量 老师引导下总结 一种商品价格 一种商品价格 该商品的需求量 该商品的需求量 1.价格变动对生活的影响 设计意图 通过直观的漫画展示,吸引学生眼球,从而诱导学生对问题的思考。提高课堂效率 请同学们看教材15页的漫画,思考这说明什么问题?
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