教学设计培养目标二手车鉴定评价师.PPTVIP

“汽车鉴定与评估”课程教学设计 汽车与交通学院 肖钢 2008年9月 关于“汽车鉴定与评估”课程 在“汽车运用技术专业”课程体系中的位置： 综合能力拓展课程 面向的主要社会岗位： 二手车鉴定评估师——二手车行业 新兴行业，发展迅速，人才需求大 该课程的历史： 在全国范围内尚属新课程，开设的学校较少， 教材与教学均不成熟，我院于2006年开始开展。 鉴定、评估、交易一台二手车的工作过程： 岗位核心技能要求分析： 教学理念1： 工作任务导向，合理规划教学内容 教学设计： 分解企业岗位工作流程，提炼工作技能要求，结合学生知识基础，合理规划教学内容。 教学理念2： 工学结合，工学交替 教学设计： 工作任务技能分解，理论实训交替进行，先分项目实训，最后总实训。 教学理念3： 任务增加压力、操作加深理解 教学设计： 以每一项工作任务为知识节点，设置实践项目，分项实训分项考核。 教学理念4： 让学生们的学习变被动为主动 教学设计： 重视开篇第一课； 引导学生了解行业——市场调研了解行 业潜力巨大；深入企业现场，参观感受交易氛围，并了解自己的不足； 实践中体验，培养明确的学习目的。 教学理念5： 突出实用，形式多样，避免枯燥 教学设计： 案例、教学素材均来源于多年的现实积累，校企资源合作，教学形式多样，突出教学的实用性，例如讲授证件部分时，突出证件的识伪以及关键信息读取，而不拘泥于证件形式； * * * * * * * * 教学设计 培养目标：二手车鉴定评估师 识别车辆并检查证件 检查车辆状况 评估车辆价格 交易决策谈判 办理过户等手续 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 鉴定评估基础 车辆状况鉴定 车辆价格估算 交易实务 项目一 项目二 项目三 项目四 项目五 交易手续 二手车 交易 评估师技能 汽车 技术 价值 评估 根据岗位核心技能要求设置教学重点 教学设计 前导课程： 《汽车电子控制技术基础》、《汽车发动机技术及检修》、 《汽车底盘及其控制技术》、《汽车传动系统》、 《汽车电器与辅助电子系统》、《汽车综合故障诊断》等。 后续课程： 《毕业实践与综合训练》 根据学生已有知识调整教学重点 教学设计 工作任务 技能类别 教学知识点 重点程度 课程项目 证件及车辆识别 二手车交易 证件、车型识别等 ???? 鉴定评估基础 车辆状况鉴定 汽车技术 汽车综合故障诊断 ?? 车辆技术状况鉴定 汽车事故判断 ????? 车辆事故状况鉴定 车辆价格估算 价值评估 重置成本法等评估方法 ???? 评估方法 交 易 实 务 二手车交易 二手车收购、二手车销售、二手车置换等 ????? 二手车交易实务 手续办理 二手车交易 产权过户转移等手续办理 ??? 概 述 行业介绍 ????? 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 * * * * * *