模拟法庭教学情况简报-中国法学教育网.DOCVIP

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模拟法庭教学情况简报-中国法学教育网

兰州大学 南通基地模拟法庭活动 为弘扬法治精神,宣传法律知识,将法律知识寓于生动活泼的实践之中,由兰州大学法学院研究生会主办的模拟法庭于11月15日晚7:00在南通基地模拟法庭教室正式举行。通州法院三余法庭副庭长洪峰、法官助理顾天羽,法学院副教授迟方旭和法学院2017级法律硕士研究生参加了活动此次模拟法庭模拟的是一起合同效力纠纷案,属于民事审判案件。首先,主持人向现场观众介绍了案情,书记员宣读法庭纪律,审判长和审判员入庭就座。随着法锤的落下,庭审过程正式开始。在法庭调查阶段,三方当事人就案件的事实和证据进行了质证。在法庭辩论阶段,三方当事人就案件所凝练的争议焦点展开了激烈的法庭辩论。休庭结束后,审判长宣读了判决书,判定原告胜诉并同意其诉讼请求。至此,模拟法庭庭审过程结束。 最后,洪峰和顾天羽对此次活动进行了点评,他们认为这次模拟法庭活动准备非常充分,程序规范严谨,合议庭的组成也很合理,整个庭审过程非常成功,不过也还存在着一些不足,比如在法条引用,起诉状、裁决书宣读,审判长审判员配合等方面仍存在不足,希望同学们能在今后的学习与实践中进一步提高完善。 整个庭审过程井然有序,让参与庭审的每一位师生都体验到了法庭的庄严。? 南通基地青少年犯罪模拟法庭 为了加强对青少年的法治宣传教育,提高青少年法律意识,预防青少年违法犯罪,兰州大学法学院研究生会于11月28日上午9点在南通基地模拟法庭教室举办了以“法润校园情”为主题的模拟法庭活动。南通市爱丁堡艺术职业学校校长助理张老师、周教官带领72名学生参加了本次活动。 16名法学院学生分别饰演审判长、人民陪审员、书记员、公诉人、辩护人、被告人、被害人、法警、法定代理人等角色。 案情:因中学生丁新插队而引起贾浩、丁新两人的口角之争,贾浩遂请成年人乙然和同学包志林教训丁新。第二天,贾浩、乙然、包志林三人拦截丁新,对其进行殴打并携带砍刀致伤丁新。贾浩、包志林二人于第二天向学校保卫科投案自首,乙然于当天被公安机关抓获。接着,书记员宣读法庭纪律,审判长和审判员入庭就座。 随着法槌的落下,庭审过程正式开始。模拟法庭成员认真模拟了法庭调查、法庭辩论、被告人陈述、评议、宣判、法庭教育等整个审理程序。“审判长”镇定自若地主持庭审,“公诉人”与“辩护律师”精彩辩论,“被告人”的真诚忏悔,深深地吸引了在座的每一个同学。经过一个半小时的“法庭”审判,被告人贾浩犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑一年,缓刑一年;被告人乙然犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑一年;被告人包志林犯寻衅滋事罪,免予刑事处罚。 最后,针对本案件法律知识及如何预防未成年人犯罪、保护其合法权益等问题进行了问答互动,同学们踊跃发言,提出了诸如:寻衅滋事罪的构成要件、共犯的含义、累犯的含义、犯罪类型的转换、未成年人保护法的运用、法庭成员的组成等一系列问题,还对本次观看感想和如何预防犯罪进行了交流。 模拟法庭展演活动 为在“12.4国家宪法日”暨法制宣传日来临之际,学习贯彻十九大精神,开展普法宣传教育,弘扬法治精神。12月1日下午,兰州大学法学院学生代表一行赴榆中县第二中学开展模拟法庭展演活动。我院学生团委副书记刘思聪等人出席本次活动,各学院志愿者共同参与,榆中县第二中学部分师生观看了本次展演。 本次模拟法庭取材贴近中学生生活,围绕一起校园聚众打架斗殴案件展开,涉案人员皆为高中生,侧面显示出青少年暴躁冲动、感性多于理智、法治意识薄弱导致犯罪偶发性强的特点。随着法槌声响起,标志着庭审的开始,生动的案情将同学们的注意力逐渐吸引到了庭审过程。法庭调查、举证质证、法庭辩论、法庭宣判等环节有条不紊地进行,真实而细致地再现了法庭审判的严格与公正,让同学们感受到了庭审的庄严肃穆。最后主审法官做出正式宣判,观演同学感受颇深,掌声不绝。展演结束后,刘思聪作了简短发言,首先对榆中县第二中学师生的大力配合和参演人员的辛勤付出表示感谢;其次就本次模拟法庭的基本情况和相关法律规定向大家作了简要说明;最后他还希望同学们利用课外时间多了解法律知识做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有青年”。 此次模拟法庭展演活动通过模拟学生身边的案例,用严谨平实的语言以及生动的场景展示出国家司法机关庭审的庄严与公正;同时进一步普及了法律知识,弘扬法治精神。相信通过这一系列普法活动,必能在师生中间掀起一股学习宣传法律知识的热潮。 模拟法庭展演活动 为深入学习党的十九大精神,维护宪法权威,推进普法教育,弘扬法治精神,提升师生法律素养,12月3日晚,法学院在榆中校区天山堂C302举行兰州大学2017年“12?4”普法宣传活动月之模拟法庭展演活动。榆中县人民法院副院长魏佩琴,兰州市城关区人民法院民三庭副庭长李春林和法官郝辰光、宫伟宸、郝嵘,兰州大学法学院杨雅妮副教授、梁琳副教授应邀担任点评嘉宾,法学院党委副书记赵文瑞、团委

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