跃华中学公开课教案.DOCVIP

第一节《日本》 教材分析 本课时教材主要介绍日本的自然环境，共有三个方面的内容，由“地理位置”、“领土组成”、“地形特征”组成，这些内容既能让学生了解日本的位置、地形、组成，同时又成为后面的内容“经济”和“文化”作铺垫，让学生通过对日本自然地理条件的分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。 学情分析 日本是我们的邻国，经济发达，工业产品在我国深受欢迎，近代侵略我国，犯下了滔天罪行等，学生已有一定的了解，所以，本节课先请学生谈谈印象中的日本，激发兴趣，激起学生的爱国情怀，从而导入。 一、教学目标 （一）知识目标 在地图上指出日本国的地理位置、领土组成、首都。 根据地图和资料，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点、温湿的气候特点。 （二）能力目标 培养学生读图用图能力，学会用地图等资料说明日本的位置，领土组成、计算日本的人口密度。 通过分析多日本火山地震的原因及火山的危害、火山在非活动期间可开辟为旅游地和学科研究基地等，培养学生辨证地分析地理环境问题的能力；提高同学们的避震抗震意识，增强抵抗自然灾害的信心与能力。 用比较法，对北京与东京的气温、降水资料进行比较，掌握日本的气候特征。 通过新旧知识间的相互联系，培养学生的地理分析能力、思维能力以及知识迁移能力， 二、情感目标 通过日本古代在政治体制、文化、建筑、服装、茶