泊头职业学院小教专业校本课程汉语方向开发研究院级课题开题报告.pptxVIP

开题报告 《泊头职业学院小教专业校本课程汉语方向开发研究》 2017年11月2日 主要内容 校本课程研究 2001年实施课程改革，校本课程形成多元化理解 制约 忽视 曲解 闭门 造车 小教专业招生 小教专业招生 形势喜人 沧州及周边各县市每年都会招聘 大批事业编制小学教师 老牌师范学校 汉语方向教材难以契合学生学习需求 1 校本 3 汉语方向 2 开发 1、课程开发的幅度 与类型。 2、课程开发的方式 课程开发所涉及的课 程因素；课程开发所 持续的时间 1、以学院小教专业 为基地、基础。 2、以学院小教专业 为整体。 3、以满足学习需求 为宗旨 小学教师口语 现代汉语 阅读与理解 古代文学 内涵和外延 成果和现状 基本理念 调查研究 经验借鉴 理论学习研究 汉语师资力量 汉语课程开设 小学语文教师 学生基础能力 同类院校学习借鉴 （保定幼儿师范学校） 准备阶段 一：方案 小教汉语方向校本教材 二：开发纲要 课程目标 内容标准 实施建议 评价建议 教学主题 活动目标 内容素材