高中英语选修课程研究浙江瑞安教育局教研室潘云梅-温州教科研.PPTVIP

高中英语选修课程研究 浙江省瑞安市教育局教研室 潘云梅 2012.8 主要内容 选修课程研究的背景和内容 选修课程的开发和实施 选修课程研究的建议 选题范例 一、选修课程研究的背景和内容 1. 2012年秋《深化普通高中课程改革方案》 核心：减必修课，增选修课。 (必修: 116减到96学分;选修: 28增到48学分) 2. 新时代学生个性化发展的需求与目前课程设置的局限性的矛盾 指 导 思 想 课程选择权交给学生 课程开发权交给教师 课程设置权交给学校 选修课程的内容 教师：才能的发挥价值的实现 学生：兴趣的激发知识的拓展 课程：目标、内容、过程、评价 （一）教师：才能的发挥价值的实现 现状： 在那城的这边，墙的里边有一群傻园丁，他们苦闷又勤奋，他们每天都早起，他们每天认真讲课，在那敞亮的教室里，他们无私奉献工资一点点。哦，可爱的傻园丁！哦，无私的傻园丁！他们教育学生，应付家长，斗败了教育局，他们批改作业备课到天明…… （教师版“蓝精灵体”） 兴趣？爱好？梦想？ 2. 课程开发：追寻自我 实施 开发+实施 挑战？机遇？ 梦想、爱好、特长 瑜伽英语、英语演讲、英语诗歌、英语剧表演、英语导游、英语广播 《瑜珈英语课程的开发与实践》2007.7 - 2009.1 背景：华东师大