职业经理人的角色定位与自我管理.ppt

Part I 角色与 角色认知;Part I;角色;;人生—角色—责任—价值;Part II;家庭中的角色错位;管理者的角色错位;角色转换不及时 能力达不到要求 对上下级不信任 ;Part III;执行者 职责履行者 职务代理人 替身 学生 报告人;代表公司履职尽责 体现经营者的意志 从经营者的角度考虑问题 实现个体价值;领导者 培训师 授权者 控制者 规则制定者 规则维护者;辨析员工悟性 树立责任意识 贯彻作风要求 布置日常工作 引导工作完成;了解客户需求 让内部客户满意;MBA职业经理人素质模型;◆勇于承担工作责任，有进取意识。 ◆集团利益至上，具有全局观念。 ◆以积极的态度对待困难和遗留问题。 ◆接纳差异，用人所长的领导心胸。 ◆善待客户，一切从市场出发。 ◆尊重规范，不断改进。 ◆具有开放心态，善用、整合资源，善于创新突破，有能力找到解决问题的办法。 ◆不回避矛盾，大胆管理。 ◆思维严谨，计划性强。 ◆敏感把握，控制到位。;◆善于激励，有号召力 ◆能营造有效沟通的氛围，让沟通成为习惯。 ◆有效授权，控制得当。 ◆善于培养下属，鼓励别人学习。 ◆科学决策能力。 ◆压力管理能力。 ◆组织管理能力。 ◆时间和会议管理能力。;◆精通本行业的专业技能。 ◆知道如何应用专业知识。 ◆有系统的理解能力。 ◆专业创造力。;;大多数人以为他们了解自己的长处，但他们通常都错了。他们更多的时候更了解自己的短处，然而即使在这方面，他们也是错多对少。可是人们只能在工作中发挥自己的长处，而不能靠短处创造绩效，更不用说靠根本就不存在的能力创造绩效了。;优势原则;A君的烦恼;放弃解决 眼前的问题;庞熏琹 ;人自身的成长，均会经过一个由“不成熟”到“成熟”的发展过程。人的成熟是有轨迹可寻的，这种轨迹表现在以下七个方面： ①从婴儿的被动状态，发展到成人的主动状态。 ②从婴儿的依赖他人，发展到成人的相对独立。 ③从婴儿的有限行为方式，发展到成人的多种多样行为方式。 ④从婴儿的多变、肤浅、注意力分散、兴趣快速转移，发展到成人的相对持久、专注、精力集中、兴趣稳定。 ⑤从婴儿时期在家庭或社会上的从属地位，发展到成人与他人处于基本平等的地位甚至支配他人的地位。 ⑥从婴儿时期的只顾及眼前，发展到成人时期的长远谋划。 ⑦从婴儿的缺乏自觉，发展到成人的自觉自制。 ;克瑞斯·阿吉里斯(Chris Argyris）1923年—— 阿吉里斯认为：组织中的个体作为健康的有机体，在人的个性方面，如同婴儿成长为成人一样，都不可避免地要经历从不成熟到成熟的发展过程。然而，这种成熟过程，会被组织不客气地打断。凡是正式组织，都会阻碍个性的成熟。因此，组织理论的一个重大课题，就是找出这种冲突的解决方案。 ;管理者——五级架构;20C西方管理中最杰出的三大发现;帕金森定律;不仅在官场中出现，在很多组织中都能看到这样的一个机构重叠、人浮于事、互相扯皮、效率低下的领导体系。 —— 帕金森现象 ;容易犯错误是人类与生俱来的弱点，不论科技多发达，事故都会发生。而且我们解决问题的手段越高明，面临的麻烦就越严重。所以，我们在事前应该是尽可能想得周到、全面一些，如果真的发生不幸或者损失，就笑着应对吧，关键在于总结所犯的错误，而不是企图掩盖它。 ;错误必将发生吗？;在一个等级制度中，每个雇员都倾向??上升到不能称职的地位。 于是存在两类人。 第1类：能胜任现在的工作，但基本已“定型”，不具备自我提升的素质，永远只能做好现职工作，再向上升一级就是错误； 第2类：不但能胜任现在的工作，也具备自我学习、自我总结、自我提高的素质和能力，能不断提高自己的能力，从而胜任所有的职位。 ;;资产 负债;在做的过程中，你会感到很充实、很高效——Success;看看这一优势如何帮助你的工作——Focus;价值＄25000的小建议;1;25~30%;20~25%;;接到任务时，先问问自己，是否非做这件事不可：一定要处理这件事吗？;无压力的工作艺术;健康;我可以拒绝学习，但我的竞争对手不会！若想超越竞争对手，就必须把学习力作为竞争力。学习可以提升我的能力，学习可以改变我的命运，学习使我在激烈的竞争中立于不败之地！;思维成就;给自己写一封信