中外学前教育史概论(修订)PPT.ppt

一、世界上第一所幼儿园的创立者，近代幼儿教育理论的奠基人，被誉为“幼儿教育之父”。 二、福禄培尔的学前教育儿童教育思想 （一）人有四种本能：活动(模仿、创造）、认识、艺术、宗教 （二）儿童发展有三个时期： 1.婴儿期：养护期（吸吮期），主要是对外界接受 2.幼儿期：生活期（教育期），主动向外界展示 3.少年期：学习期（创造期），为创造而活动，为成果而生活 三、 福禄培尔的学前教育思想 （三）教育必须适应自然（重视、观察自然） （四）幼儿园是儿童的发展者，而非教育者（幼儿园不是幼儿学校）。 （五）恩物是幼儿认识世界的初步手段。 （六）游戏是幼儿教育过程的基础，是儿童生活最美好的表现。幼儿园是幼儿游戏的乐园。（包括身体、感官、精神） （七）作业是恩物的发展。 一、创办“儿童之家” 二、幼儿不仅是一种肉体的存在，更是一种精神的存在，且每个幼儿都有自己的创造性精神。 三、幼儿心理发展有五个“敏感期”：秩序、细节、行走、手、语言。 四、幼儿教育的基本原则：1、自由（必须培养纪律性）；2.工作。 五、新教育三要素：教师、儿童、环境（自由发展） 六、教育内容：肌肉训练、感官训练、实际生活练习、初步知识教育。 七、教师是指导员。 四、 蒙台梭利的学前教育思想 五、瑞吉欧教育理论 一、瑞吉欧教育方案是欧洲教育改革的典范，创始人是马拉古奇，被誉为“全世界最好的学前班”。 二、瑞吉欧教育体系的理论