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学生网络生活样态的厘清与引领 　　[摘??要]?游戏、聊天、网上娱乐是学生网络生活主要样态。学校德育与学生网络生活存在不同轨现象。学校德育要推进自身数字化进程,抓住引领学生网络生活的关键期,要关注“网商”(IEQ),同时建构科学引领学生网络生活的价值体系。 　　[关?键?词]?学生网络生活;不同轨现象;关键期;网商 　　[作者简介]?李书华,中央教育科学研究所基础教育研究中心副研究员;孟宪明,中国石油天然气管道通信电力工程总公司信访办主任,政工师。 　　 　　本文所述的网络生活,是指人类进入信息网络社会后特有的,区别于现实生活的一种新的生活形态或样式。 　　本项研究综合运用问卷调研、访谈(集体访谈为主,个别访谈为辅)等方法,共收回有效问卷1149份(男生546人,占%,女生603人,占%),其中小学163份,初中213份,高中389份,中职206份,高职178份。用SPSS11软件进行统计分析。 　　 　　一、当代学生网络生活的基本状况 　　 　　(一)游戏、聊天、网上娱乐是学生网络生活的主要样态 　　1.持久不衰的网络生活样态——游戏 　　上网玩游戏是学生网络生活的普遍形态或样式。 　　本次调研结果显示,承认自己玩过“网络游戏”的占%,在所调查的各级各类学校中基本都稳居前列(见图1)。访谈中证实,许多学生都有在线下载网络游戏、相关图片、声像的经历,都不同程度地接触过血腥暴力、赌博