成都师范学院美术教育普通专科（免费师范生）专业人才培养.docVIP

成都师范学院美术教育普通专科(免费师范生)专业人才培养方案 一、招生对象与学制 （一）招生对象：普通高中毕业生 （二）学制：全日制3年，实行学分制，弹性学制2-5年。 二、培养目标 本专业培养具有美术教育必备的基础理论知识和专业知识，具备从事美术教育实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践能力、良好的职业道德、扎根农村基础教育的职业精神、具有健全体魄的农村小学和初中美术专业教师、幼儿美术教师。 三、培养要求 结合学院教育教学改革实际，贯彻学院“立足四川，服务区域经济和社会发展，大力培养农村基础教育师资和中职师资”的办学定位；彰显学院“依托职后培训优势向职前培训延伸的教师专业化培养”的办学特色；落实“新形势下农村优质师资培养模式创新实验区”省级质量工程项目。以我系实训室建设为依托，拓展我系专业领域课程体系，提高学生实践动手能力，把我系美术教育职后培养优势的资源、理念、模式、举措有机地纳入到职前培养的方案与过程中。 （一）知识结构 1．掌握本专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能，尽可能了解与本专业有关的新理念、新方法。 2．掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料和书刊；掌握计算机基本应用能力。 3. 增加教育教学方面的理论和知识 （二）能力结构 1．能胜任学校美术教学课程，课外活动和校园文化环境建设工作，懂得艺术创作、艺术设计和艺术教育的规律。 2．具有较强的中小学美术教材处理能力和教学能力以及美术创作（设计）的能力，能够运用现代化教育技术开展美术教学活动。 3. 具有艺术批评与艺术鉴赏技能。 （三）素质结构 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，树立争取的世界观、人生观和价值观，具有艰苦奋斗、诚信守法、团结合作、乐于奉献的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.热爱教育事业，具有良好的职业道德，扎根农村教育精神。 3．具有健康的体魄，健全的人格、良好的心理素质和身心保健的一般知识与能力，具有创业精神。养成良好的体育锻炼、劳动和卫生习惯，达到大学生体育、卫生合格标准。 （四）从业岗位对应的工作任务、能力与素质（素养）分解与课程关系描述 从业岗位 工作任务分解 能力、素质（素养）分解 参考课程或课程内容、重要实践环节 教育教学岗位 备课 1．运用美术教育技术进行教学设计能力 2．语言文字表达能力 3．美术教学语言运用能力 4．美术教学媒体使用技能 5．教师职业道德素质 6．美术类班级管理能力 7．美术教学研究能力 教育学、心理学、教育心理学、德育与班级管理、现代教育技术、多媒体互动基础、美术教学法、教师语言技能、书法篆刻、三笔字、简笔画、教学见习、教育实习等 美术多媒体课件制作 讲课 学生管理 自身建设与素质培养 校园文化宣传 艺术品设计与创作 艺术品评价 四、课程结构与主要实践环节 （一）课程结构 1．基本素质类课程群（共12门，637学时, 32学分） （1）必修课：军事训练、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、体育、大学生职业规划与就业指导、形势与政策。 （2）选修课：现代科学技术概论（文）；跨学科公选课；第二课堂。 2．专业素质类课程群（共21门，978学时, 56学分）：我系向来注重学生基本美术技能的训练。 （1）《素描B(一)》：专业必修课，先修课程：《绘画构图与透视原理》。 （2）《色彩B(一)》：专业必修课，先修课程：《绘画构图与透视原理》。 （3）《绘画构图与透视原理》：专业必修课，先修课程：《初高中美术》。 （4）《书法篆刻》：专业必修课，先修课程：《大学语文》。 （5）《素描B(二)》：专业必修课，先修课程：《素描B(一)》。 （6）《色彩B(二)》：专业必修课，先修课程：《色彩B(一)》。 （7）《艺用人体解剖》：专业必修课，先修课程：《绘画构图与透视》。 （8）《国画（线描）》：专业必修课，先修课程：《素描》、《色彩》。 （9）《中国美术史》：专业必修课，先修课程：《初高中历史》。 （10）《平面与色彩构成》：专业必修课，先修课程：《素描》、《色彩》。 （11）《油画（静物）》：专业必修课，先修课程：《素描》、《色彩》。 （12）《油画（风景）》：专业必修课，先修课程：《素描》、《色彩》。 （13）《国画（写意花鸟）》：专业必修课，先修课程：《素描》、《色彩》。 （14）《国画（写意山水）》：专业必修课，先修课程：《素描》、《色彩》。 （15）《外国美术史》：专业必修课，先修课程：《初高中历史》。 （16）《版画基础》：专业必修课，先修课程：《素描》、《色彩》。 （17）《装饰基础》：专业必修课，先修课程：《素描》、《色彩》。