2.5 智慧广场——搭配的学问ppt课件 青岛版 三年级数学上册.pptVIP

第二单元 两位数乘一位数 2.5 智慧广场——搭配的学问 学习目标 1.使学生通过观察、动手操作、合作交流等活动，掌握搭配的方法。 3.培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 2.联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能力和全面思考问题的习惯。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配。 探索新知 2件上衣，3条裙子，1件上衣和1条裙子任意搭配。 有几种不同的穿法？ 探索新知 有多少种不同的穿法？ 想一想，摆一摆（课本附页有图片），连一连，并把研究的结果记录下来。 探索新知 一共有6种穿法。 有多少种不同的穿法？ 用图片摆，形象直观。 探索新知 一共有6种穿法。 3×2＝6 有多少种不同的穿法？ 有序地思考，可以不遗漏、不重复地找出所有的搭配方法。 探索新知 一共有6种穿法。 2×3＝6 有多少种不同的穿法？ 有序地思考，可以不遗漏、不重复地找出所有的搭配方法。 探索新知 一共有6种穿法。 绿裙子 黑裙子 蓝裙子 黄上衣 粉上衣 绿裙子 黑裙子 蓝裙子 黄上衣 黄上衣 黄上衣 粉上衣 粉上衣 粉上衣 2×3＝6 有多少种不同的穿法？ 用文字表述，清晰简练。 探索新知 一共有6种穿法。 上衣① 上衣② 裙子① 裙子② 裙子③ 裙子① 裙子② 裙子③