第五单元第5课时：小数与名数的改写ppt课件 西师版 四年级数学下册.ppt

* 5.5 小数与名数的改写 第5单元 小数 学习目标 1. 综合运用计量单位和单位间的进率、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小变化的规律等知识进行小数的改写。 ⒉会进行名数的改写。 复习旧知 1.小数的小数点向右移动一位、两位、三位…小数就（ ）到原数的（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍… 2.小数的小数点向左移动一位、两位、三位…小数就（ ）到原数的（ ）、（ ）、（ ）… 扩大 10 100 1000 缩小 情景导入 小胖墩现在的体重有49千克850克，都快50千克了，妈妈可着急了！暑期妈妈花了3450元给小胖墩买了个跑步机让他在家锻炼，他家的房子足足有120平方米，放下这个庞然大物绰绰有余。让我们为小伴墩加油，让他早日“减肥”成功吧！ 49千克850克 50千克 3450元 120平方米 像这样把量得的数与单位名称合起来的数就叫做“名数”。 探究新知 小胖墩现在的体重有49千克850克，都快50千克了，妈妈可着急了！暑期妈妈花了3450元给小胖墩买了个跑步机让他在家锻炼，他家的房子足足有120平方米，放下这个庞然大物绰绰有余。让我们为小伴墩加油，让他早日“减肥”成功吧！ 像50千克，3450元，120平方米…等，只带一个单位名称的叫单名数。 像49千克850克等，带有两个或两个以上单位名称的叫复名数。 判断：下面的名数是单名数还是复名数？ 3米 2吨50千克 7元6角3分 5小时30分 2.36米 1千克500克 单名数 单名数 复名数 复名数 复名数 复名数 探究新知 跳远 我跳了254厘米，是多少米？ 张兵跳了2.36米，是多少厘米？ 探究新知 我跳了254厘米，是多少米？ 张兵跳了2.36米，是多少厘米？ 米和厘米都长度单位，是“米”单位大还是“厘米”单位大呢？ 在同一类计量单位中，我们把较大的单位叫“高级单位”，较小的单位叫“低级单位”。 探究新知 2.36米=（ ）厘米 254厘米=（ ）米 2.36米化成多少厘米，是高级单位化为低级单位，因为1米=100厘米，所以只要把2.36乘进率100，扩大到它的100倍。 ×100 236 254厘米化为多少米，是低级单位化为高级单位，因为1米=100厘米，所以只要把254除以进率100，缩小到它的100分之1。 ÷100 2.54 探究新知 1袋玉米重1kg500g，合多少千克？多少克？ 1kg500g=（ ）kg 这是把复名数改写为单名数，单位kg相同，只要把g化为kg，低级单位改写为高级单位，除以它们的进率。 500g=（ ）kg ÷1000 0.5 1kg+0.5kg=1.5kg 1.5 探究新知 1袋玉米重1kg500g，合多少千克？多少克？ 1kg500g=（ ）g 这是把复名数改写为单名数，单位g相同，只要把kg化为g，是高级单位改写为低级单位，乘它们的进率。 1kg=（ ）g ×1000 1000 1000g+500g=1500g 1500 探究新知 试一试 2km600m=( )km 4m8cm=( )cm 6.7吨=( )吨( )千克 3040m=( )km( )m 填空。 想：600m=0.6km 2km+0.6km=2.6km 3 想：4m=400cm 400cm+8cm=408cm 想：整数部分6不变，小数部分0.7吨=700千克 想：3040m可以分为3000m+40m,3000m=3km,40m不变。 408 6 700 2.6 40 易错提醒 课堂小结 单位换算要注意什么？ 1.要注意分清是低级单位的名数变换高级单位的名数，还是高级单位的名数变换成低级单位的名数，决定是乘还是除以单位之间的进率。 2.要注意分清换算的两个单位间的进率是多少。 3.要注意确定小数点应向哪个方向移动，移动几位，位数不够用“0”补足。还是注意是否所有情况都移动小数点。 课堂小结 单位换算要注意什么？ 把低级单位的数改写成高级单位的数，只要把低级单位的数除以它们之间的进率，如果进率是10、100、1000…只要把小数点向左移动一位、两位、三位… 课堂