第七单元第十课时 有趣的溶解现象ppt课件 五年级数学下册 青岛版.pptVIP

五年级下册 问题 探究 练习 拓展 第七章 第十课时 学习目标 有趣的溶解现象 1.通过观察比较，逐步形成关于“溶解”的描述性概念。 2.通过参与提出猜想、验证猜想等系列实践活动，经历一个比较完整的小课题研究的过程，获得初步的实验研究经验，培养自己的观察、质疑、判断、操作和归纳的能力。 3.体验科学探究的乐趣，感受数学的应用价值。 利用前面学过的数学方法， 想办法测算出沙子的体积， 再具体地说说你们的方法 或过程。 测算沙子的体积： 水的体积+沙子的体积 =沙子和水的体积和 有趣的溶解现象 像食盐这样均匀地 分布在水中就称为溶解。 有趣的溶解现象 猜想： 盐水的体积跟食盐的体积和水的体积之间有着怎样的关系？ 水的体积+食盐的体积＝盐水的体积 ？ 有趣的溶解现象 探究目标及要求： ①小组做好分工，选好测量员、记录员、汇报员； ②取适量的水和适量的盐，想办法测算出它们的体积； ③将盐倒入水中，用玻璃棒搅拌至完全溶解，形成盐水，测算出盐水的体积； ④比较水和盐的体积之和与盐水的体积是否相等； ⑤实验的过程当中，要注意随时记录好《实验记录》； ⑥实验过程中注意安全，爱护实验仪器，轻拿轻放。 有趣的溶解现象 水的体积 盐的体积 盐水的体积 实验记录： 通过实验我发现： 通过比较，